整合的目的（大单元整合教学与核心素养的关系）

在我校课程体系的开发与建设中，是国家课程与校本课程、课程类型与课程内容的整合，直接指向学生综合、整体的发展和培养学生的核心能力与核心素养。自2015年起，结合已发布的中国学生发展核心素养，我们更加注重两条线培养学生核心素养：一是继续实施好国家课程学科内的整合式教学，培养学生的学科核心素养；二是探索项目学习的跨学科整合式教学，培养学生的发展核心素养。