二、核心概念界定

1.教材结构：教材结构是指教材系统中各基本要素之间的内容结构、组织结构及形态结构所组成的有机整体。它是用学科的基本概念、基本规律、基本事实和基本方法联系起来的整体。本课题中教材结构指的是小学语文教材中的一篇篇文章的结构，它包括教材宏观结构，即指文章的篇章结构、句群句段结构等；教材微观结构，即指句子这一单位，如句式、句型、修辞手法等。

2.作文低中段衔接教学

作文低中段衔接教学指处于小学低段到中段的过渡时期，作文教学应把握规律，科学指导，使学生由写话为主的片段表达转向篇章形式的习作。