四、研究方法

1.运用文献研究和调查研究法，了解低、中年级学生写话、习作现状。学习、研究他人的理论，吸收课程改革以来的实践、反思与经验总结。

2.运用行动研究法，在课堂教学中实践、反思、修改、完善课题。