创新思维能力训练
哈佛大学教授托尼·瓦格纳说：今天，我们所生活的时空已不再是知识经济时代，信息已演变为日用品，在其不断发展、更新的过程中，只需借助任何连接到互联网的机器终端，人们便可以免费获得任何所需信息。因此，比身边的人多具备某些方面的知识已经不再构成竞争优势。常规的白领和蓝领工作，更多的可以由机器人替代。所以，在新的创新经济社会，个人唯一的核心竞争力就是创新思维能力。
这里所说的“创新思维能力训练”不是某种技术的传授，而是“创新思维的启发和引导”。为解决某个问题，举典型的案例，使学习者从中得到启发；或者提出问题，引导他人从不同视角寻求解题的思路和方法；或者引导学生提出问题，共商解决办法。在这样解决问题的过程中，增强学习者创新思维的能力，提升创新思维的品质。读文章，有新的理解；写文章，能写出新意；口语表达，有自己的见解。
学习创新思维和学习技术性课程不同。技术性的课程需要死记硬背，而“思维训练”则主要靠自己的独立思考，需要多思多练才能形成一种习惯性的行为。
回顾历史，思维训练具有悠久的传统。在西方，最早采用系统的启发式思维训练的，当属古希腊的苏格拉底。在我国，孔子从教数十载，弟子三千人，也讲究启发式教育。孟子继承了孔子的教育思想，并且有所发展。《孟子·滕文公上》记载了一段对话：
陈相去见孟子，转述许行的话说：“滕君的确是个贤君；不过，还不懂得（做贤君的）道理。贤君应该跟老百姓一同种地获取口粮，还要自己弄饭吃，兼理国事。现在滕国有的是粮仓财库，那就是损害老百姓来养肥自己了，又怎算得贤呢？”
孟子说：“许子一定要自种庄稼然后才吃饭吗？”
陈相说：“是这样。”
孟子说：“许子一定要织布然后才穿衣服吗？”
陈相说：“不，许子穿粗麻布衣。”
孟子说：“许子戴帽子吗？”
陈相说：“戴帽子。”
孟子说：“戴什么帽子？”
陈相说：“戴白绢帽子。”
孟子说：“是自己织的吗？”
陈相说：“不，用粮食换来的。”
孟子说：“许子为什么不自己织呢？”
陈相说：“那会妨碍庄稼活儿。”
孟子说：“许子用锅甑做饭，用铁器种地吗？”
陈相说：“对。”
孟子说：“（这些炊具和农具）是自己制造的吗？”
陈相说：“不是，是用粮食换来的。”
孟子说：“（农夫）用粮食换炊具和农具，不能算是损害泥瓦工和冶铁工；泥瓦工和冶铁工也用他们的炊具和农具换粮食，难道说是损害了农夫吗？而且许子为什么不自己烧窑炼铁，无论什么东西都从宫中取来用呢？为什么要这样忙碌地跟各种工匠去交换？为什么许子这样不怕麻烦呢？”
陈相说：“各种工匠的活儿本来就不可能在种地的同时又去兼着干。”
孟子说：“那么治理天下的事难道可以在种地的同时去兼着干吗？做官的有做官应做的事情，当百姓的有百姓应做的事情。”
孟子就这样取譬设喻，生动形象、深入浅出地进行思维训练和语言表达训练。人的创新思维能力和语言表达能力就需要这类训练。问题的关键在于，训练应该是科学的且简单易行的。
附文01
给未来的你
李开复
很高兴与这么多刚刚入学的大学新生交流，今天的演讲，希望和大家讨论一下，经过大学四年的学习生活，你们将会怎么样呢？
四年后，你们中的一些人可能出现这样那样的困惑，可能陷入迷茫，也可能发现，你们距离自己的目标还很遥远。如果想避免四年后的困惑和迷茫，就必须未雨绸缪，认真规划自己的大学生活，努力提高自己。
一、寻找兴趣和天赋，避免成为迷茫、困惑的人
去年，做校园招聘时，我们走访了15所高校，发出了大约200份录取通知书。然后，我一一打电话，看每个人是否愿意加入“创新工场”学习创业。我的第一个问题总是：“你有没有想过，在你人生的未来，创业是否是你真正想做的一件事？”出乎我的意料，超过80%的顶尖毕业生给我的答案是：“不知道，没想过。”这，就是一种迷茫。
大学四年，必须弄清楚自己想要成为一个什么样的人，特别要知道，自己的兴趣在哪里，天赋在哪里。该怎样去发现自己的兴趣和天赋呢？我的建议非常简单：多尝试！无论是参加社团还是去网上求知，花足够的时间去尝试、体验，努力寻找天赋和兴趣所在。当然，求知不能太功利。千万不要因为你的某个职业规划，就只去学那些“用得上、有帮助”的技能，而放弃那些你可能有兴趣或有天赋的领域。否则，你可能错失心中真正喜爱的事情。
拿我自己来说，我上大学时选修的课程分为三类：
第一类是选课前觉得可能有兴趣，上课后却发现非常枯燥、听得昏昏欲睡的课程，但我一点都不后悔花时间选这些课，因为这样的尝试会让人生的选择更少些。
第二类课程是上了几堂课、做了几次作业就爱不释手的课程。爱上一门课程的感觉特别好，这不可能第一次就撞上，我也是选了那么多自己不喜欢的课之后，才发现自己最喜欢的是与计算机相关的课程。
第三类课程是学的时候很感兴趣，但不知道以后有什么用的课程。这没关系，就像乔布斯所说的，这都是人生中积累的点点滴滴，也许未来有一天，你会把这些点点滴滴串联起来。比如，当时我发现自己对哲学很有兴趣，但自己并不想做哲学家。哲学类的课程虽然没有直接用途，但是它教会了我如何思考，如何认识人生的价值，也成为我一生的指南针。
对第一种课程，直接丢掉；对第二种课程，马上去追随；对第三种课程，先留着，以后总归会把它串联起来的。
二、学会学习和思考，避免成为“应试机器”
你们经过十多年的应试教育，今天进入了大学，应该画上一个句号。希望你们能挣脱一切束缚，开始真正的学习和思考。
如何真正学习和思考呢？在大学期间，必须学会三种学习和思考的能力，这三种能力可以帮助你们从应试教育的束缚中摆脱出来。第一种也是最重要的一种能力，是自学的能力。在大学四年，要学会从一个被填充知识的人，变为自学知识的人。不能只会背诵，还必须要有理解的能力——这包括举一反三的能力、知其然也知其所以然的能力、无师自通的能力等。
该怎样培养自学能力呢？很简单，你必须学会问“为什么”。
第二种能力是从理论到实践的能力。不要只知道公式是什么，理论是什么，而且要知道在实际工作中如何运用。
这需要在学习时多问一个问题——“有什么用”。我女儿小时候非常不喜欢学数学，她觉得像指数之类的东西没有实际用处。直到有一天，我问她：“如果有100元钱存在银行，每年有10%的利息，10年以后你会有多少钱？”当她知道这个问题的答案居然不是200元，而是259元的时候，她突然对数学有了兴趣，她想知道为什么。我当时就告诉她：“指数，还有其他很多数学知识，都是非常有用的，关键在于融会贯通，知道如何将理论付诸实践。”
第三种能力是批判式思维的能力。每一件事情，都有多方看法，不是只有一个非黑即白的答案。不同的人有不同的意见，每个意见都值得了解和珍惜。不要被教条束缚，要学会用不同的观点来看问题。
怎么样培养批判式思维能力呢？建议你们每碰到一个知识点的时候，不但要学会问“为什么”，还要学会问“为什么不”。为什么一定是这样，为什么不可能是那样？这会让你更深入地了解问题的本质。
我女儿以前参加辩论社时，她问我：“爸爸，我辩论一个问题的时候，应该怎么选择我所支持的观点？”我给她的建议是：“你永远要选择那个你不认可的观点。”按照我的话做了几次之后，她慢慢了解了，当你去辩论你所不认可的观点时，会有很多好处。首先，对方的辩论方向你已经了如指掌，知己知彼，更容易取胜；通过变换视角，你一定会很惊讶：你原先不认可的观点其实也有一定的道理；最重要的是，你会真心理解并相信多视角看问题的好处。这种练习可以让你更容易平衡不同的观点，成为一个有批判式思维的思想家。
三、培养情商，避免成为孤独、被动的人
所谓情商，就是和别人交流的能力、将心比心的能力以及得到别人信任的能力。以后进入业界你就会发现，这些能力都是非常重要的，特别是得到别人信任的能力。
培养情商的第一步是培养友情。读大学时一定要交几个要好的朋友。大学的友情不容易变质，往往可以受益终生。
第二，要培养自己的表达能力，也就是口才。不要认为自己很聪明、能够思考就足够了。希腊哲人说过，一个善于思考的人如果不善于表达，其实就等于一个不善于思考的人。
创业者想要成功，他必须影响他周围的人，如投资者、顾客、用户等。一个有口才的创业者，可以更好地领导员工，可以让员工理解自己的愿景，可以激发员工的斗志和潜力。虽然只有口才是不够的，但我见到的每一个成功的创业者都有出色的表达能力。
第三，在校期间要多争取实习、实践的机会。
“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”这句话告诉我们，必须去实践，才能明白一个团队是怎么工作、怎么设定目标、怎么达到目标的。只有学习如何跟人协作，才能增加你的情商，提高与人沟通的能力。
我在谷歌工作四年，在创新工场工作两年，在这6年的时间里，我没有雇用过一个没有实习经历的毕业生。
唯一掌握实际工作经验的方法就是去企业实习。如果找不到好的公司去实习，哪怕是到餐馆里端盘子都有价值。端盘子的时候，你有机会跟周围的人接触，这会让你成为一个情商更高的人。
除了实习，学生社团也是学习处理人际关系的好地方。社团其实是一个微观的社会，参加社团是进入社会的一种非常好的学习方式。
从大学第一天开始，你就必须从被动转向主动。要成为自己的主人，积极管理自己的学业甚至未来的计划。只有你能管理自己的未来。在今天的社会，只有一个积极主动、不怕失败的人，才能在瞬息万变的竞争环境中赢得成功。只有善于展示自己的人，才能在工作里得到最多的机会。遇到挫折时，绝不能消极甚至放弃，你的被动其实就是弃权。你不去解决问题，也是一种解决；你不去做决定，也是在做决定——这只会让你成为一个被动的、消极的、不成功的人。
四、脚踏实地，避免成为浮躁、贪婪的人
浮躁和贪婪，这两种负面的人生态度，我在年轻人身上一次又一次看到。
年轻人应当奋斗，但不要将侥幸致富作为你的动力。在今天的社会，创业也好，就业也好，一定要脚踏实地，通过努力学习达到目标。
千万不要浮躁，不要认为可以侥幸得到成功。那种侥幸的成功即便得到了，可能也是短暂的；就算不是短暂的，也是不值得的。
在“创新工场”，我们投资了一个团队，团队的负责人毕业于美国名校，才华横溢，口才也非常好，被团队一致推为领导者。但他希望能快速成功，快速出名。结果，他把更多的时间花在怎么出风头上，而不是脚踏实地把产品做好。最后，团队的产品做得很差。团队成员一个接一个离开，最后他自己也不得不离职。
想创业的同学，一定不要太浮躁。一毕业就创业，失败的概率太大了。就算你有实习经验，你也不会深入了解财务、法务、运作、市场、技术、产品、用户……你不可能这么快成为全才。给自己至少几年时间，再去创业。最好的培训领悟方法是加入一家创业公司，逐步累积自我的实力、人脉。当你觉得自我积累够了的时候，再开始创业。
豌豆荚团队有一位北大的才女，名叫崔瑾。她的经历让人最感叹的一点是，她作为北大国际关系学院的毕业生，非常想学习创业。她先是去申请百度的职位，当时百度才刚起步，没有适合的职位，就跟她说，要来的话只能做前台。作为北大毕业生，她竟然答应了。今天，崔瑾经过在百度、奥美、谷歌的积累，学到了很多做事、做人的方法。她能够成为豌豆荚的首席运营官，很大程度源于毕业那一天的决定。她没有因为北大人可能会有的自豪感而拒绝接受一个前台的工作。
在脚踏实地的话题上，我想再分享一句乔布斯的座右铭：求知若饥，虚心若愚。期望大家都能记得这句话。
（有删节）
附文02
马斯克的航天梦
潜力
2018年2月6日，一个震撼的新闻刷爆全世界。被称为现实版的“钢铁侠”——美国人埃隆·马斯克的SpaceX（太空探索公司）重型猎鹰火箭发射成功，并载着他本人的红色特斯拉电动跑车飞往火星。猎鹰重型火箭的运载能力超过国际上目前所有现役的火箭水平，不但具有超强的性能，还具有绝佳的性价比，为重型火箭商业运载之路打开了一个新的历史纪元，它极有可能成为将人类送入深太空的最佳选择。
这位大侠实在是太帅了、太酷了、太牛了！从太空技术、电动汽车、超级火车、光伏发电（太阳能屋顶）、储能墙、三轴无人机、“半机械人”，Paypal网络支付系统，到重型火箭，还有紧随其后的覆盖全球的卫星互联网计划……这位“钢铁侠”一再地创造人间奇迹。为什么他总是有那么多的创新与创造？钢铁究竟是怎样炼成的？他的人生经历对我们制定生涯规划有怎样的启迪？
马斯克有一位伟大的母亲，母亲是一位模特兼作家。她每周都要去图书馆读书，与儿子的伴读则是她的必修课。早先，母子一起读故事，读科幻；当马斯克稍长，读历史，读百科全书。
埃隆·马斯克14岁的时候，读科幻小说《银河系漫游指南》，这部小说预言：终有一天，地球由于水和空气污染，加上能源匮乏，将不再适宜人类居住。从此他就对人类有了危机感，就是从那时开始，他有了一个异想天开的航天梦，他确定了自己的使命就是拯救人类！为此，他努力学习，上大学学习物理和材料学，然后创业，日复一日，年复一年，终于迎来梦想花开的那一天！
（有删节）