1.问题意识

先看一则高考作文材料：

英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题，他研究了两年，于1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，于1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了，这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

这三段材料有一个共同之处，就是发现问题和提出问题。问题，即需要思维去处理和解决的对象或目标，如待作出解答的题目、待作出解释的命题、待研究的课题、待实现的目标及待完成的任务等。问题在思考和认识活动中发挥着启动、定向、选择与激励的功能。一切有目的的思维和认识活动都是从问题开始的。问题能够促使思维进入积极的活动状态，展开有目标的回忆、联想、分析、试探。

发现问题和提出问题是一切发明创造的前提，创造活动首先源于对问题的感受能力，即问题意识。批判、创新从问题开始。当人们有了问题，发现问题、提出问题、分析问题，就意味着人们具有新的思维、新的视角，进而深入地思考问题，提出新的理论、新的见解。反之，如果没有问题，没有质疑，实际上是处于停滞状态。这样，所谓的批判创新根本无从谈起。

牛顿万有引力定律的发现，来自苹果落地这一现象的启发。这个典型的案例可以较好地阐释问题意识。苹果落地无数人都见过，但没有谁把它当成一个问题；这个现象许多物理学家想必也见过，但只有牛顿受到它的启发而发现了万有引力定律。