2.不是绝对全面

创新思维得到的结果，应该尽可能全面一些。但是，“绝对的全面”也是不可能办到的。

对于一个甜甜圈，乐观者与悲观者看到的差别十分微妙，乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的却是甜甜圈中间的那个小小空洞。事实上，人们眼睛见到的，往往并非事物的全貌，只看见自己想寻求的东西。乐观者和悲观者各自寻求的东西不同，因而对同样的事物看法迥异。

在思维实践中，全面要服从于思维主体的实践目的。在实践目的下，能够达到相对的全面就应当满足；而在这个目的之外的事物属性的变化只能舍弃。

庄子笔下的“庖丁”，把一头活生生的牛看作一堆骨头和筋肉的组合体，只想着其中骨头缝的宽窄，这显然是片面的。庖丁不像农夫那样，了解牛能拉多重的车，一天吃多少料；庖丁也不像画家那样，了解牛在奔跑时的英姿，知道牛打架时尾巴是夹着还是翘着。庖丁就是庖丁，他不想跟农夫和画家学习，以便对牛的认识更加全面；就庖丁的实践目的来说，“目无全牛”就足够了。鲁迅也说过，在中国古代，对人体颈骨的结构研究最透彻的，不是医生（中医不重解剖），而是“刽子手”。

在现实生活中，只能追求相对的全面性。而达到相对全面性的方法之一，就是把不同的观点和思路结合起来，从中找出创新的幼芽。