第五章 社会态度
本章学习目标：
5.1 理解并掌握态度的定义与成分
5.2 理解并掌握态度预测行为时的因素
5.3 理解、掌握并学会运用态度的测量方法
5.4 理解并掌握态度是从哪几个方面形成的
5.5 理解并掌握有计划行为理论的观点
5.6 理解并掌握平衡理论和认知失调理论是怎样解释态度改变的
5.7 能够描述不充足理由、自由选择以及努力是如何证明认知失调理论的，用自己的话概述实验过程
5.8 理解三种说服模型，理解并掌握影响说服效果的因素
5.9 理解并掌握偏见的定义、偏见产生的理论和消除偏见的方法
例一：
砌墙工人的命运：三个工人在砌墙。有人过来问：“你们在干什么?”第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙!”第二个抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。
例二：
一个青年来到绿洲碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何?”老人家反问：“你的家乡如何?”年轻人答：“糟透了!”老人家说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟糕。”后来又来了另一个青年问同样问题，老人家也同样反问，年轻人答：“我的家乡很好。”老人家说：“这里也同样好。”旁听者诧异，问老人家为何前后说法不一致呢?老者说：“你要寻找什么?你就会找到什么!”
在日常生活中，人们总是更喜欢和态度好的人交友，这是态度的情感方面的体现。
态度是社会心理学的核心问题。社会心理学的目的是解释、预测和控制人们的社会行为，而社会心理学家一直认为态度是行为的决定因素，也是预测行为的最好途径。因此社会心理学研究一直很关注态度问题的研究，早期著名学者托马斯认为社会心理学就是态度的科学。1936年，盖洛普民意测验以不到1%的误差成功地预测了罗斯福总统的当选，更强化了态度课题在社会心理学中的地位。F.奥尔波特1968年指出，态度的概念可能是美国社会心理学中最有特色、最不可缺少的概念。
1.态度包含哪几个方面?
2.他人对我们的态度是否与我们的行为有关?
3.盖洛普民意测试的成功预测对我们的生活有哪些启示?