《当代高校体育教育理论与发展探究》简介
《当代高校体育教育理论与发展探究》这本书是由.施小花著创作的,《当代高校体育教育理论与发展探究》共有122章节
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前 言 Preface
高校体育教育是提高大学生身体素质的重要途径，对我国教育事业的发展和创新人才的培养都起着关键作用。特别在竞争日益激烈的现代社会，高校体育教育不但肩负着增强学生体质...
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目录
前 言 Preface 第一章 高校体育教育概述 第一节 高等学校体育概述 一、体育的概念与组成 二、体育的功能 三、高校体育的地位、目的和任务 四、高等学校体...
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第一章 高校体育教育概述
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第一节 高等学校体育概述
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一、体育的概念与组成
（一）体育的概念 体育的本质属性是什么？概括地说，体育使人们有意识地用自身的身体运动，来增进健康、增强体质，促进人的身心发展的活动。以这一本质属性为内涵，体育的...
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二、体育的功能
体育的功能是指体育活动对社会进步和人类发展所产生的特殊作用和影响。随着社会生产力的快速发展，人们的生产劳动和日常生活方式也发生了根本性的转变，体力劳动减轻，对脑...
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三、高校体育的地位、目的和任务
（一）体育在高校中的地位和目的 体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。因此，必须重视体育，并通过体育教育学...
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四、高等学校体育工作基本标准
为落实立德树人根本任务，加强高等学校体育工作，切实提高高校学生体质健康水平，促进学生全面发展，根据国家有关规定，教育部制定了高校体育工作基本标准。此标准适用于普...
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第二节 体育锻炼与体能
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一、体育锻炼应遵循的原则
体育锻炼是增进健康、增强体质最积极、有效的方法。体育锻炼不仅能使人更加健康，还能减少精神上和情绪上的压力，提高睡眠质量，并能促进青少年形成正确的姿态，塑造体型，...
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二、发展速度素质
（一）发展速度素质的生理基础 决定反应速度的生理学基础主要表现为：感受器的敏感程度，即兴奋阈值的高低；中枢延搁；效应器的兴奋性。其中，中枢延搁又是最重要的。反射...
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三、发展耐力素质
（一）提高耐力素质的要求与方法 耐力是指人体长时间内进行肌肉活动的能力。提高持续跑能力是发展人体耐力素质的关键。从运动生理学的角度来划分，耐力又包括一般耐力、肌...
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第三节 体育健身与大学生身体发展
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一、体育健身与大学生身体发展
（一）健康与身体发展 1.健康的定义 从古到今，健康与长寿始终是人类探求的主题。受传统观念和世俗文化的影响，人们往往将健康单纯理解为“无病、无残、无伤”。健康是...
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第二章 高校体育教育基本理论
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第一节 体育教学的主要特征
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一、身体参与的直接性
体育教学的根本目的是增强学生的体质，其教学本质就是通过肌肉群的运动，促进学生身体机能的发展，从而增强学生的运动技能。这就决定了体育教学这门课程需要通过反复的教授...
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二、运动知识传承的可操作性
体育运动知识指的是身体知识，这一点也是体育运动同其他学科相比最为明显的差异之处。同时也是人们对自然外部知识的追求逐渐向人体内部知识进行转移的结果，更是一种面向人...
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三、教师与学生身体活动的频繁性
在高校体育教学开展的过程中，教师需要不断对运动项目的动作进行示范、指导与反馈，这主要是因为身体知识来源于身体的不断实践与操作，同时对于学生而言，也需要身体的操作...
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四、学生身心合一的统一性
体育从本质上来讲，就是改造人自身的过程，强调生理机能和形态结构统一的同时，还强调身心的和谐发展。高校体育教学活动开展的过程不仅要追求体育文化的传承，还要使学生的...
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五、体育教学过程的直观形象性
体育课程教学开展的各个过程，都对鲜明的直观形象性进行了体现。例如，对于体育教师而言，其讲解要使用有趣贴切、形象生动的语言，艺术性地加工所要传授的东西，将语言简单...
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六、学习者身体生理负荷性
体育教学中涉及很多的运动和锻炼，这些都是通过肌肉群的运动，促进身体机能的变化。从生理角度而言，很多体育运动、活动都会牵涉到身体做功的问题，学生在参与的过程中，可...
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七、体育内容的审美情感性
体育课程教学的美，最直观的表现是运动开展过程中教师与学生的人体美与运动美。通过运动塑身，教师和学生身体各部分线条的美与身体比例对称的美得以形成，并且人体运动的美...
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八、客观外界条件的制约性
同其他学科教学相比，高校体育教学的另外一个不同之处就是，高校体育教学效果很容易受到外界各方面的影响和实际客观情况的约束。例如，学生的性别、年龄、生理特点、心理特...
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第二节 体育教学的主要原则
无论是一般的课程教学还是体育教学，其教学原则都由几个乃至几十个构成。体育教学涉及的因素和内容较多，要归纳起来是非常困难的。一般来说，体育教学原则分为教育性原则、...
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一、合理安排身体活动量原则
（一）合理安排身体活动量原则的含义和依据 体育教学的特点是身体活动或称身体运动，因此，体育教学要使学生身体所承受的运动负荷有效、合理，以达到锻炼身体、掌握体育技...
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二、促进运动技能不断提高原则
体育教学的目的是促进学生技能的提高，因此在教学的过程中要注重促进学生技能不断提高的教学原则，保证教学目的的实现，提高教学质量。 （一）促进技能不断提高原则的含义...
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三、在集体活动中进行集体教育原则
体育教学侧重集体性，有些活动强调以小组为单位，这有利于在活动进行过程中增强学生的团结意识，提升学生的集体荣誉感。这也是体育教学的目的之一。因此，在集体活动中要注...
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第三节 高校体育教育的地位与作用
高校体育是高校教育的重要有机组成部分。它同德育、智育密不可分，都承担着为国家培养德、智、体、美、劳综合发展的高素质人才的重大责任。从全局来看，高校体育作为全民体...
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一、高校体育与全面发展教育
全面发展教育是包括德育、智育、体育等多方面促进学生全面发展的一种教育形式。因此，高校体育无可替代地被纳入了全面发展教育中。高校体育的功能和作用决定了它在综合性高...