二 检测振动
1.连接电路
（1）使用杜邦线将振动开关的A0连接在Arduino nano和Arduino nano扩展板A0的S端，振动开关的V端连接A0的V端，振动开关的G端连接A0的G端。
如图2-49所示。
图2-49 振动开关与Arduino nano及Arduino nano扩展板连接
（2）使用USB线连接Arduino nano控制板和计算机。
Arduino nano控制板通过USB连接电脑。
2.舞台背景与角色
运行Kittenblock，从“文件”菜单执行“打开”命令，打开上一课保存的文件“热敏电阻测试.sb”，保留原舞台背景以及小猫、小明的角色，并另存为“振动开关测试.sb”文件。舞台背景与角色参见图2-28。
3.振动开关检测程序
小明与小猫在舞台上一问一答，检测振动开关输出的数值。
由于振动开关输出值只有“通了”或者“不通”（＞10）两种，因而小明说话程序和小猫应答程序变得很简单。
（1）小明说话程序
选择角色“小明”，修改其中的说话文字为“小猫咪，振动开关通了没有啊？”，如图2-50所示。
图2-50 小明说话程序
（2）小猫应答程序
“小猫”只要根据从A插口侦测到的振动开关输出值是否大于10，来回答“不通！”或“通了！”。
注意点击“文件”
“另存为”，将程序文件保存为“振动开关测试.sb”。
完整的小猫应答程序如图2-51所示。
图2-51 小猫应答程序
4.程序调试
点击舞台左上方的绿旗，运行程序，测试程序是否达到对话效果。
此时，振动开关侦测和对话情况，如图2-52所示。
图2-52 振动开关侦测和对话情况
交流
在小组内讨论、交流，并对交流情况进行记录、归纳、整理。
1.你学会使用振动开关编写检测程序了吗？
2.你认为振动开关可以运用于生活中的哪些地方呢？
实践
振动开关主要应用于电子玩具、小家电、运动器材以及各类防盗器等产品中。
请你运用本课所学，设计一个程序，判断有没有谁动了你的铜锣烧。
场景、角色及功能要求：
（1）背景：可以设置餐厅背景，或者只在舞台放置一张小桌子。
（2）角色：角色1为桌子上的铜锣烧，命名为“铜锣烧”；角色2为装有振动开关的防护罩，命名为“防护罩”，它的造型1完全遮住了铜锣烧（振动开关不通），造型2为遮挡一半的状态（振动开关导通）。
（3）要求：当有人揭开防护罩企图动里面的铜锣烧时，防护罩发出警告“别动我的铜锣烧！！！”。
“别动我的铜锣烧”参考效果图，如图2-53所示。
图2-53 “别动我的铜锣烧”参考效果图
“别动我的铜锣烧”参考程序，如图2-54所示。
图2-54 “别动我的铜锣烧”参考程序
展评
1.各小组运用数字可视化工具，将所完成的小项目成果，在小组和全班中，或在网络上进行展示与交流，优化方案，迭代改进，完善作品。
2.根据本书附录1的“项目活动评价表”，开展项目学习活动评价。