标题：安全教育：小班儿童的健康启蒙
内容：
活动目标：
1、了解异物放入口、鼻、耳等处的潜在危险及其对身体的危害。
2、培养小朋友在遇到异物时及时寻求大人的帮助。
活动准备：
1、制作多媒体课件，生动展示相关内容。
2、准备一些道具，如小玩偶或适合小朋友的角色服装。
活动过程：
一、探索五官的功能
1、展示一张没有五官的卡通脸，鼓励孩子们猜测，这张脸缺少了什么。
2、逐个介绍五官以及它们的重要作用，引导孩子们说出自己的理解。
3、通过闭眼走路、捂耳倾听等互动游戏，让孩子们亲自体验五官的感知能力。
二、皮皮猴的故事
1、引入小猴皮皮，通过多媒体展示它的形象。
2、告诉孩子们，皮皮猴在一次玩耍中没有注意自己的安全，导致了意想不到的事情。
3、请孩子们看到幻灯片后提问皮皮猴遇到了什么困扰，以及它为什么不应该这样做。
4、完整讲述皮皮猴的故事，强调其中的教训。
5、与孩子们讨论大象老师的忠告，以及不应放入口、鼻的其他物品。
三、了解异物的危险
1、引导孩子们讨论日常生活中可能被误放入口、鼻、耳的物品，展示相关的图片。
2、强调在进餐或吃水果时的安全注意事项，尤其是核果类水果的危害。
3、借助幻灯片演示异物进入身体可能造成的损害，激发孩子们的警觉性。
4、教授孩子们如果遇到异物该如何处理，演示一些简单的应对措施。
5、最后，教师重申重点：小颗粒物品如珠子、扣子、发夹等绝对不能放入口、鼻、耳，进食时应注意安全，特别是要避免大声说话，以防异物卡住气管。午睡期间也要注意衣服的扣子与拉链，若有异物进入身体，要立刻告知身边的成人。同时，如果发现其他小朋友可能玩危险物品时，也要勇敢地告诉大人。
通过这样的活动，让小朋友们在轻松愉快的氛围中学习到自我保护的知识，关心自己和他人的安全，实现健康教育的目的。
标题：幼儿园小班洗澡乐趣课程设计
活动目标：
1. 通过听音乐与肢体动作结合的方式，学习和体验洗澡的乐趣。
2. 培养孩子们对洗澡的积极态度，让他们在享受过程中感受到清洁的重要性。
活动准备：
准备PPT展示、动感音乐、毛巾和洗澡用的图标。
活动重点与难点：
- 活动重点：引导孩子们在音乐中感受洗澡的乐趣，尝试用双手模拟洗澡动作。
- 活动难点：鼓励幼儿在老师示范后，创造性地编排自己的洗澡动作。
活动流程：
一、情境引导
教师：今天的天气真是好极了，小朋友们准备好跟着老师一起来做运动了吗？我们一起跑到草地上去吧!
（孩子们回答准备好了）
教师：好，那我们先做一些热身运动，让身体活动开来。拍手、转动手臂，右拍拍左、左拍拍右，声音要响亮哦。再来一次！耶～运动之后是不是感觉很累呢？
（孩子们会认同）
教师：这时候大家觉得最想做什么呢？
（孩子们纷纷回答“洗澡！”）
二、动作创编
1. 讨论与模仿洗澡动作
教师：洗澡的时候，我们需要洗哪些地方呢？（引导孩子们回答：手、头、整个身体）
教师：对了！现在我们来边听音乐边模仿洗澡的动作，让大家一起参与进来吧。
（教师示范洗手臂的动作，孩子们同步模仿）
2. 创意分享与展示
教师：刚才我们洗了手臂，那我们还有哪些地方没洗到呢？有没有小朋友能随着音乐创造新的洗澡动作呢？
（孩子们进行创作，并逐一展示他们编的动作）
教师：你们的动作真好玩！还可以洗哪里呢？请大家一起尝试看看！
（鼓励孩子们尝试各种身体部位，教师适时指导）
小结：小朋友们真厉害！都能把头、手臂、肚子、腿部洗得干干净净了，表现得太棒了！
3. 小组合作创编
教师：咦，大家有没有想到那些平时不容易洗到的小地方呢？比如指缝、脚底等。请跟着音乐，编排不同的动作吧。
（孩子们在音乐中自由创作）
小结：哇，许多小朋友的创意都非常棒，连这些小地方也能洗得那么干净，真让人赞叹！
三、活动延伸
教师：洗完澡当然要把自己的身体抹香香咯，让自己变得更干净。有兴趣的小朋友来一起来涂抹香香的东西吗？
（孩子们兴奋地参与，活动在欢声笑语中结束）
这堂课不仅让孩子们了解洗澡的重要性，同时还通过互动与创意的方式，让他们在乐趣中学习。
幼儿园小班健康饮食教育活动
活动目标：
1. 培养幼儿在集体活动中积极表达个人观点的能力。
2. 帮助幼儿树立良好的饮食习惯，避免偏食和挑食。
3. 让幼儿初步理解不同食物对健康的重要性。
活动准备：
- 手偶：小狗和小狗妈妈。
- 各种食物的图片（如蔬菜、水果、肉类等）。
活动设计：
一、故事导入
- 开场时，教师带领小朋友们一起欣赏图画书《健康饮食好习惯》。通过生动有趣的故事，帮助他们了解挑食的危害。
- 教师换上小狗手偶，以此引导孩子们思考：小狗是什么原因变得越来越瘦弱的？
- 提问小朋友们是否有像小狗那样挑食的经历，并讨论挑食对健康的负面影响。
二、互动讨论
- 使用小狗妈妈的视角，询问小朋友们日常饮食中是否存在挑食的问题。
- 鼓励幼儿分享自己的饮食体验，特别是如何克服挑食的困难。
- 总结讨论结果：强调营养均衡的重要性，并提醒孩子们在成长过程中需要多种营养支持。
三、认识食物
- 教师展示不同食物的图片，帮助小朋友们认识这些食物的营养价值。
- 提问幼儿哪些食物是他们喜欢或曾经尝试过的，并引导他们讨论这些食物对身体的好处。
- 小结各类食物对健康的影响，例如：
- 牛奶是增强骨骼的必需品；
- 鱼类可以促进视力发展；
- 蔬菜能增强免疫力。
活动反思：
在过去的一段时间中，发现幼儿园的小朋友们中仍有不少存在挑食的情况。即便在老师的指导下，有些孩子仍旧偏爱某些食物而拒绝其他更营养的选择。特别是顾小语和汤俊琪这两位小朋友，对食物的取舍显得非常明显。
通过这次活动，我特别关注了这几个小朋友的表现，请他们参与对小灰狗的情景讨论，期望让他们从中领悟到饮食变化的重要性。在活动结束时，绝大部分幼儿对于保持均衡的饮食有了基本的共识，并表达出愿意尝试不挑食的决心。
不过，饮食习惯的培养并非一蹴而就，它需要时间和反复的积极引导。我们将继续通过丰富的活动和实际行动，引导孩子们在实际生活中践行健康饮食的理念，使他们在愉快的氛围中养成良好的生活习惯。
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