如何制作幼儿园大班绘本课件(3篇)

标题：月亮的梦幻之旅

在一个星光璀璨的夜晚，孩子们仰望天空时，那轮洁白的月亮总是让他们心醉神迷。大人们可能认为这仅仅是一颗遥远的天体，但在这次绘本的探索中，月亮被赋予了更多的色彩和奇幻的体验。故事中的小动物们，因憧憬那诱人的“月亮美食”，展现出无私合作的精神和坚韧不拔的决心。它们为了能享受到“月亮的滋味”，在努力的过程中不仅增强了彼此的友情，也给孩子们传递了关于坚持与团队协作的重要启示。这次活动的设计，旨在启发幼儿通过观察和想象，探索故事背后的深意，同时激活他们的表达能力和创造力。

活动目标：

1. 通过观察图画，敢于推测故事情节，并用完整的句子表达自己的想法和见解。

2. 理解故事中蕴含的童趣，鼓励孩子们大胆地发挥想象，进行创意表达。

3. 感受到动物们团结协作后实现愿望的快乐与成就感。

活动准备：

- PPT、图画书《月亮的梦幻之旅》、音乐背景。

- 图片素材：月亮、动物们（如海龟、大象、长颈鹿等）。

活动过程：

一、引入话题，激发幼儿兴趣

1. 提问“夜晚的天空中，有什么东西在闪闪发光？”激发孩子对月亮的好奇心。

2. 出示图画书，询问“书里讲的是哪个夜空中的亮点？”引导孩子们分享对于月亮的印象，激发他们的关注。

3. 带领孩子们想象“如果月亮变成美味的零食，它会是什么样的味道呢？”用他们的想象力激发故事的兴趣。

二、阅读绘本，引导观察与思考

1. 观看PPT，观察动物们在夜晚如何仰望月亮，以及他们对月亮的幻想，理解动物们的渴望。

2. 讨论海龟如何努力尝试够到月亮，并想象它可能采取的各种办法，比如邀请其他动物的帮助。

3. 逐页分析图画中的动物们如何团结合作，分享彼此的资源，尝试用肢体语言扮演动物之间的协作。

三、感受动物们的合作与坚持

1. 带着孩子们完整欣赏小动物们为了实现梦想而齐心协力的过程，讨论“他们最终成功了吗？”

2. 引导孩子们分享自己对故事中月亮味道的想象，激励他们畅所欲言，表达各自的观点。

3. 通过讨论理解团结合作的意义，感受到共同努力带来的快乐与满足。

四、激励想象力，延伸故事情节

1. 提问“在故事中，哪个动物是第一个想要够到月亮的？接下来的动物又是如何加入的？”帮助孩子们回顾故事架构。

2. 让孩子们发挥想象，如果故事再延续，可能会发生什么事情，他们想象的小动物们如何继续实现他们的梦想。

3. 分享“你最喜欢这个故事的哪个部分？为什么？”让每个孩子都有机会表达自己对故事的情感。

五、教师总结与延伸

教师总结故事的主题——梦想与坚持、合作与分享。引导孩子们思考“还有哪些与月亮有关的故事？你也可以创造一个属于你的月亮故事。”激励他们用绘画或角色扮演的方式，再次探索关于月亮的奇思妙想。这个环节不仅丰富了他们的想象力，还增强了语言表达与创造力的能力。

标题：幼儿园大班绘本教学活动设计

活动背景

绘本是一种结合了视觉艺术与文学的独特形式，它以生动的插图和简单易懂的语言吸引小朋友的注意力，能够有效激发他们对阅读的兴趣。正如《绘本教育研究》所强调的，图画书不仅能够帮助孩子们理解故事，更能启发他们的想象力和创造力。在幼儿园阶段，绘本的阅读对孩子的情感发展和审美能力的提升具有重要意义。

活动目标

1. 培养幼儿面对困难时积极探索和寻求解决方案的能力，增强团体合作意识。

- 分析：大班幼儿在生活中可能会遭遇不同的困难，他们需要学习如何勇敢面对并找到解决方案。通过教师的引导，孩子们将认识到团队合作的重要性，明白集体的力量可以帮助他们克服个人的困难。

2. 理解故事中的情感变化，帮助孩子们识别并表达自己的情绪。

- 分析：在生活的挑战面前，儿童常常会感到脆弱和无助。通过故事情节的引导，教师可以帮助孩子们学会理解和表达自己的情绪，培养他们的情感智力，让他们在面对低落情绪时能够保持积极的心态。

3. 激发幼儿对阅读的热爱，并培养他们观察和表达想法的能力。

- 分析：活动重视通过图画书的阅读，引导幼儿观察插图，鼓励他们大胆分享自己的见解，帮助他们在阅读中找到乐趣，提升其前阅读和前写作的能力。

活动重点

鼓励幼儿在遇到困难时保持勇气和创造性思维，并认识到团结合作的重要性。

活动难点

体会故事中角色的情感变化，学习在遇到挫折时如何保持乐观。

活动准备

1. 物质准备：

- 教师用彩色的绘本一本

- 幼儿手中小鱼道具

- 海洋相关的图卡（如珊瑚、水草等）

2. 知识经验准备：

- 幼儿在课前接触过其他相关的绘本，知道海洋动植物的基础知识。

3. 空间准备：

- 幼儿围坐成圆形，营造一个轻松的交流氛围。同时，在教室中设置与海洋主题相关的布置。

活动流程

一、引入活动

通过展示绘本封面吸引幼儿的注意，引导他们猜测故事的主题，并激发他们的阅读兴趣。

二、理解故事

1. 图画猜想：出示不同的插图，引导孩子们观察细节并猜测故事情节。教师通过问题引导，鼓励孩子们大胆表达自己的想法。

2. 情感共鸣：通过故事中的小鱼经历，引导孩子们体会小鱼的情感变化，讨论在面对困难时的心理感受和反应。

3. 集体活动：通过角色扮演和小组活动，让孩子们学习如何在面对大鱼的威胁时团结合作。

三、动画欣赏

放映相关的动画，使孩子们更加直观地理解故事情节和情感发展，并提高他们的集中力和参与感。

四、总结与表演

通过简单的表演活动让幼儿扮演角色，重温故事情节，并在结尾部分引导他们讨论团结的力量及保持乐观的重要性。

总结

本次绘本活动旨在通过故事的引导和活动的设计，培养孩子们面对困难的勇气和创造力，鼓励他们通过阅读感知情感，还能在轻松的氛围中学习到团队合作的重要性。在活动中，教师的引导和孩子们的参与相辅相成，共同构成了一堂生动的绘本课程。

标题：亲子关系的温情故事与绘本探索

在我们的教育活动中，通过绘本的故事，不仅能够启发孩子们的想象力，还能够让他们深入了解家庭关系与情感的表达。今天，我们将通过一个感人至深的故事，共同探索父爱与陪伴的意义。

活动目标：

1. 帮助孩子观察绘本中的细节，理解故事的整体情节。

2. 理解角色的情感变化，体验亲情带来的温暖与快乐，感受生命的珍贵。

3. 培养儿童的表达能力，鼓励他们自由地分享自己的想法和感受。

活动准备：

1. 材料准备：绘本《狐狸爸爸与小鸭子》的PPT，狐狸手偶，小鸭子的图片，故事音频和适合的背景音乐。

2. 经验准备：孩子们应该对动物孵蛋的相关知识有初步了解。

活动过程：

1. 情景导入：

- 教师出示狐狸手偶，引导孩子们进行对话。问：“小朋友们，看看这个狐狸，觉得它怎么样？”（引发对狐狸形象的探讨）

2. 故事引入：

- 通过PPT逐页讲解狐狸与鸭蛋的故事。

- 描述狐狸因为饥饿而找到鸭蛋的情景，鼓励孩子们预测接下来会发生什么。

3. 角色观察与情感理解：

- 引导孩子们注意狐狸在孵蛋过程中的不同尝试，讨论哪种方法更合适、为什么会失败。

- 通过观察狐狸的表情（如痛苦、犹豫等），让孩子们理解其内心情感的波动。

4. 故事高潮与情感共鸣：

- 通过引导孩子们描述孵化过程中发生的惊喜，让他们感受到狐狸的激动与期待。

- 让孩子们为小鸭子出壳加油，鼓励他们用温暖的话语来支持故事角色，体会言语的力量。

5. 亲子关系探讨：

- 讨论狐狸爸爸与小鸭子的相处，理解其中的爱与关怀。引导孩子们思考自己的爸爸妈妈是怎样爱护他们的。

- 通过故事，引发孩子们对自身家庭关系的思考，让他们表达对父母的爱。

6. 总结与延续：

- 教师总结活动，强调父母虽然不常表达爱意，但他们的关注与付出是无时无刻不在的。

- 鼓励孩子们用自己的方式去回报父母的付出，比如学习进步，或讲述这个温馨的故事给他们听。

通过这一系列活动，不仅增强了孩子们对绘本内容的理解，还让他们在游戏与故事中体会到家庭的温暖与亲情的深厚。这不仅是一次绘本学习，更是一次心灵的交流与成长。