理论教育 童装袖子原型设计与调整技巧

童装袖子原型设计与调整技巧

时间:2023-06-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:为使袖子原型适合衣身原型,需考虑袖子的袖山高度,袖山高度对袖肥和手臂动作有很大影响。童装需要功能性,袖山高度不应太大,一般随着儿童年龄增大而袖窿弧线长度增大,袖山高度也因此增高,但必须与袖肥保持平衡,袖山高度需配合儿童的不同年龄阶段而适当调整。

童装袖子原型设计与调整技巧

童装袖子原型是以衣身袖窿弧线长和袖长为基础而绘制的。为使袖子原型适合衣身原型,需考虑袖子的袖山高度,袖山高度对袖肥和手臂动作有很大影响。童装需要功能性,袖山高度不应太大,一般随着儿童年龄增大而袖窿弧线长度增大,袖山高度也因此增高,但必须与袖肥保持平衡,袖山高度需配合儿童的不同年龄阶段而适当调整。此袖子原型为一片袖,适用于所有尺寸规格的男孩和女孩的衣身原型。

1.绘制童装袖子原型所需尺寸

以身高110cm的5岁儿童规格为例,绘图所需尺寸如下。

(1)袖窿弧线长度。测量衣身原型的袖窿弧线长度。

(2)袖长。39.5cm,但若是大衣外套,则必须再加长1.25cm,约为40.8cm。

2.童装袖子原型绘制步骤

如图10-7所示,用软卷尺测量衣身原型的袖窿弧长,标明腋下点为A,后肩点为B和前肩点为C,在袖窿深线上将原点10更改为点D,原点18改为点E。袖子原型绘图步骤如下。

图10-7

以点0为起点,画水平线和向上画垂线,其中水平线为袖山深线。

经过点1画水平线为上平线。

经过点2画水平线。(www.daowen.com)

。画出袖山基础线后,在衣身原型上标明前、后袖窿对位点,E—F=0—3,经过点F画水平线交前袖窿线为前袖窿对位点P2,而D—P1=0—2。

3—4(C—P2)+0.5cm(说明:以测量C—P2直线长度为准),若身高128~152cm,则取(C—P2)+0.75cm,点4在上平线上,连接3—4。

4—5(B—P1)+0.5cm(说明:以测量B—P1直线长度为准),若身高128~152cm,则取(B—P1)+0.75cm,点5在点2的水平线上,连接4—5。

3—6(P2—A)-0.3cm(说明:以测量P2—A曲线长度为准),点6在袖山深线上,连接3—6。

5—7(P1—A)-0.3cm(说明:以测量P1—A曲线长度为准),点7在袖山深线上,连接5—7。经过点4向下画垂线为袖中线。

4—8 袖长,经过点8画水平线为下平线,分别经过点6和点7向下画垂线与下平线相交于点9和点10。

依据下列参考值,经过点7、5、4、3和6绘画出袖山曲线:线段5—7内凹约0.4cm、4—5外凸约0.8cm,,点11外凸约1.5cm,线段3—6内凹约0.6cm。

,经过点12画水平线为袖肘线。

连接6—13和7—14为袖内缝线。

依据下列参考值,经过点13、8和14,画出袖口弧线:线段8—14下凸约0.5cm,线段8—13上凹约0.5cm。

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