第一节 概 述
一、概念
（一）健康教育
1.健康教育的概念 健康教育，是全球推进“人人健康”的核心策略。其定义是，通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式、养成良好的行为生活方式的一种基本手段。
通过健康教育，帮助人们了解哪些行为影响健康，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式，是一项低投入、高产出的保健措施，是提高公民素质、增进健康、改善生活质量的有效保证。
2.健康教育的任务 目前的健康教育，主要以社区为单位，将在同一社区范围内的居民作为主要目标人群，建立健康为中心、需求为导向的各级健康教育专业机构，进行业务指导和技术支持，有组织、有计划地开展多种形式的健康教育活动。
（二）健康促进
1.健康促进的概念 《渥太华宪章》指出：“健康促进（healthpromotion），是促使人们维护和改善自身健康的过程”。在2000年第五届全球健康促进大会上，世界卫生组织明确了健康促进是初级卫生保健的重要内容。世界卫生组织前总干事布伦特兰进一步将其解释为：“健康促进，就是要使人们尽一切可能让他们的精神和身体保持在最优状态。宗旨是使人们知道如何保持健康，在健康的生活方式下生活，并有能力做出健康的选择”。
2.健康促进的任务 健康促进的主要任务是帮助人们改变其生活方式以实现最佳健康状况的科学。它运用行政或组织手段，广泛协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。
二、健康教育与健康促进的原则与意义
（一）开展社区健康教育原则与意义
1.开展社区健康教育的原则
（1）从社区的实际情况出发，开展与居民的实际健康需求的社区健康教育。
（2）循序渐进，既不消极工作，也不急于求成。(https://www.daowen.com)
（3）符合成本效益，提倡资源共享，提高服务质量和效率。
（4）注意健康教育内容与形式的思想性、科学性、群众性和艺术性，积极调动社区居民积极性，以达到预期的效果。
2.开展健康教育的意义
（1）满足社区疾病预防控制干预的需要：随着社会进步和经济的发展，人民生活水平提高，生活方式发生了很大变化，疾病谱也随之发生了改变。单纯的生物医学模式在解决人民的健康问题上有时成效不大。
当前，各类慢性疾病和传染病继续影响着人民的健康，具有原有传染病继续存在、新发传染病突发、慢性病增多的医学时代，对社会造成病死率高、致残率高、社会负担重等危害，如艾滋病和非典型肺炎就是典型的例子。因此，有时健康问题单靠卫生部门难以奏效。只有发动全社会共同参与，以社区为基础，大力开展社区健康教育，改善居民行为与生活方式以及环境因素，才能减少我国人民健康的主要危险因素，保障全民健康。
（2）满足社区居民健康素质提高的需要：由于我国健康预防体系尚处于初级阶段，广大居民的基本卫生知识还十分缺乏，且自我保健意识淡薄，再加上不健康的生活方式，许多地区存在因病致贫、因病返贫、贫病交加的现象，特别是广大贫困、边远地区的农村更为严重，这与全面建设小康社会相适应的健康素质要求很不相称，迫切需要开展健康教育。
因此，我国医务工作者有必要把自我预防保健、健康教育等各种基本的医疗保健知识送到社区，建立科学的生活方式，养成良好的行为习惯，不断提高广大居民健康水平和卫生素质。
（3）满足社区卫生服务的需要：随着老龄化社会的到来和城乡居民生活水平的提高，人们更加追求生活质量的提高，发展社区卫生服务是满足群众日益增长的健康需求，落实初级卫生保健各项任务的集中体现。
社区健康教育贯穿于三级预防的始终，社区医生把健康教育和预防、治疗、保健和康复结合起来，让居民学习健康、保健、医疗、预防知识，提高自我保健、自我预防、自我护理的意识和技能；针对患者所患疾病的病因、康复、预防多方面问题进行针对性的健康教育。主要形式是健康咨询、疾病防治，行为指导等，使群众的部分健康问题有效地在基层社区得到解决。
（二）开展社区健康促进的原则与意义
1.开展健康促进的原则 科学性原则、实际性原则、整体性原则、时效性原则、阶段性原则。
2.开展健康促进的意义 ①有利于疾病预防控制和干预工作的而开展；②有利于社区居民健康素质的提高；③健康教育是社区卫生服务的强大支持；③有助于改善医患关系，树立良好的社区卫生服务形象。