“不偏爱，不放弃”

事实上，在遂外的八年，周汪几乎将自己所有的爱都倾注给了她的学生，“严”只是表象，“爱”才是内核。只是，周汪不会无原则地溺爱。

“不偏爱，不放弃”，这是周汪为自己设定的一条对待学生的准则线。在她的育人故事里，有太多鲜活的案例。

学生小磊是一个瘦小的男孩，由于父母离异，家人对他的照顾比较少，更别论平时抽时间陪他谈心了，长期的亲情隔离导致了小磊性格孤僻。生活中的他在班级中显得很不合群，平时小朋友在一起玩耍，他基本都是独自一人在旁，好像他不是班级中的一分子。

“老师，我不喜欢回家，他们都不理我，我讨厌他们。”孩子的这番话让周汪心里难受。“我要想办法让这个孩子变得快乐，让孩子在我的引领下度过一个快乐的童年。”周汪对自己说。她鼓励小磊：“孩子，没有关系，周老师从现在开始就是你最好的朋友，你有什么心里话就跟老师说，老师有什么秘密也告诉你，好吗？”小磊听了这番话很高兴，他觉得自己第一次受到别人如此重视，周汪也第一次从他的眼睛里看到了感动。

父母是孩子的第一任老师，小磊性格问题的根源还是在家庭。为了让小磊爸妈重视孩子的教育，周汪多次给他们打电话，与他们交流孩子的问题，希望他们多陪孩子聊聊天，让孩子回家也能感受到家庭的温暖。多次沟通，终于取得了家人的部分支持，这让周汪更有信心了。因为得到了爸爸的关注，回到学校后小磊阳光了一些，开始主动聊起他在家里的生活情况，或者爸爸对他说的话。(https://www.daowen.com)

为了树立孩子的自信心，让他在班级中也有成就感，周汪大胆选用他担任家长会上班级节目的主持人。

“科任教师对此表示怀疑，但是我坚持了这一决定，我相信小磊一定能行。”周汪说，为了这次家长会，她带着小磊一遍一遍地练习，从纠正发音到规范朗读技巧，孩子在一次又一次的彩排中获得了自信。班级家长会中，他大胆地站在讲台上，流利地说着主持词，赢得了台下一阵阵掌声。

“我在他的眼神中看到了坚定，也在他爸爸的眼神中看到了惊讶。”周汪说，“孩子就是这样一种容易产生感情的小动物，只要你对他付出了感情，他回报给你的必定是另一片灿烂的阳光。”

小磊离开周汪的班级后，依然对她念念不忘，还给她写来感谢信，寄来小礼物。八年的时间里，周汪遇见了许许多多个“小磊”，他们有的太调皮，有的很冷漠，有的学习和生活习惯差，但在周汪这里，这些疑难杂症都逐一在她爱心的包裹下慢慢消解。

学生汪冷静的这句话，或许是许许多多人共同的心声：“无论我是成功还是失败，我知道我的身后永远有您的支持和鼓励，我将毫无畏惧，勇往直前。”