四、工作举措
2018年北京市职业教育工作，以党的十九大及市委第十二次党代会重要精神为指导，深入学习贯彻习近平同志治国理政新理念新思想新战略，贯彻落实《北京职业教育改革发展行动计划（2018—2020）》，坚持“立足需求、提升质量、优化布局、协同发展”的改革思路，完善职业教育和培训体系，深化职业教育体制机制改革，为提升北京城市治理水平和服务品质，促进首都经济社会发展和产业转型升级提供有力人才支撑。
（一）加强政治学习和顶层设计，出台《北京职业教育改革发展行动计划（2018—2020年）》
（1）认真学习贯彻全国和全市教育大会精神。
（2）出台职业教育改革发展三年行动计划。经北京市教育体制改革专项小组第4次全体会议审议通过，《北京职业教育改革发展行动计划（2018—2020年）》以市教委、市发改委、市人社局、市财政局、市政府教育督导室五部门联合发文的形式印发至全市各相关部门。该行动计划明确了下一阶段我市职业教育改革发展的基本原则、主要目标和重点任务，并提出了“四个一”工程，到2020年，要重点建设10所左右特色鲜明、世界一流的职业院校，建设100个左右国内领先、世界一流的骨干专业（群），建设100个左右校企深度合作的工程师学院或技能大师工作室，每年完成职业技术技能培训100万人次以上。(https://www.daowen.com)
（二）坚持立德树人，全面提升职业院校学生综合素养
（1）坚持立德树人，将德育工作贯穿人才培养的全过程。研究“北京市职业院校学生思想现状调研方案”、“未来工匠”评选方案，推进“职业素养护照”信息管理系统研发。开展第二批职业院校“一校一品”德育品牌创评申报工作。加强班主任队伍建设。提升学生人文素养，举办第十四届全国文明风采竞赛北京市复赛。
（三）优化院校和专业结构布局，构建现代职业教育体系
（1）指导核心区职业院校布局调整。按照北京市教委“疏整促”工作部署，积极引导东城区和西城区教委加快推进职业高中优化整合专业布局、合并调整工作，紧贴区域功能定位办学。
（2）进一步优化专业结构布局。紧密围绕北京产业结构和京津冀协同发展需求优化专业布局，严格执行北京市新增产业禁限目录，对目录中已经做出区域限制和产业环节限制的行业涉及专业加以调整，2018年新增和撤销了一批专业。
（3）稳步推进贯通培养试验。研究制定和完善了相关政策措施，加强对贯通培养试验的过程跟踪和质量监测，保障改革稳步推进。
（4）持续推进“3+2”中高职衔接。稳步扩大“3+2”试验范围，继续引导改革试验项目的专业设置，聚焦产业转型升级、人才需求培养方案，强化整体设计，系统培养和贯通实施。
（四）强化学校内涵建设，狠抓人才培养质量，推进教育教学改革
（1）认真完成国家级职业教育教学成果奖推荐。经审定推荐14项成果参评2018年国家级职业教育教学成果奖。
（2）充分借鉴国际先进职业教育经验，开展教育教学模式改革。继续加强中德职业教育国际合作，召开2018年中德职业教育创新学习联盟年会。继续开展德国胡格教育模式本地化试验。与英国国家创新创业教育中心开展双创教育合作，成功举办第二届中英“一带一路”国际青年创新创业技能大赛。与澳大利亚职业教育联盟积极磋商，筹备TAFE教育模式改革。举办“新丝路”职业教育国际论坛，与“一带一路”沿线国家职业院校代表磋商学生交流互访、中国传统文化输出、国际技能比赛等项目。
（3）积极举办技能大赛，推进现代学徒制试点。推进大赛制度化建设，创新赛项申报办法，开发了北京市职业院校技能大赛信息系统。举办2018年全市职业院校技能比赛，通过市赛选拔组成北京市代表团，参加了全国职业院校技能大赛，共获得19个一等奖、36个二等奖和65个三等奖，奖牌总数120个。同时注重技能大赛成果转化，以大赛为导向开发专业课程，融入教学、实训之中。配合教育部推进现代学徒制人才培养模式第三批试点。
（4）服务京津冀协同发展国家战略，开展职业教育对口支援与精准扶贫。
①引导职业院校跨区域多种合作，推动京津冀职业教育协同发展，指导成立京津冀信息安全职业教育产教融合联盟。充分发挥联盟（集团）在区域合作中的带动作用，搭建三地职教领军人才交流学习平台。
②充分发挥职业院校的特色优势，开展对口省份的智力支持和精准扶贫。高度重视职业教育在促进学生就业、受援地区经济社会发展方面发挥的重要作用。承担9省29大项对口支援与区域合作任务。
（五）加强宣传力度，营造职业教育发展的良好氛围
充分利用各类活动加强宣传，引导全社会支持和关心职业教育的改革与发展，营造良好的舆论氛围。继续开展“职业教育宣传月”活动，通过北京电视台“工匠的摇篮”和“非常向上”等栏目，着力宣传职业院校的专业特点、办学特色，以及近年来市教委主导的职业教育综合改革项目。通过中国教育报、北京晚报、现代教育报等主流报刊，向市民宣讲当前职业教育发展的现状、问题和发展前景，让家长和学生了解最真实的职业教育。引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念，提高职业教育的社会影响力和吸引力。