四、工作举措
(https://www.daowen.com)
（一）构建现代职教体系，加强中高职衔接
在大力发展中等职业教育的同时，加快推进中职与高职一体化培养，开展职教集团建设。根据区域产业发展和职业教育发展需要，立足服务黑龙江省装备制造业、现代农业和现代服务业等产业发展，组建了黑龙江省三江农牧、黑龙江省生物制药、黑龙江省农村电子商务等33个职教集团。积极探索了职业教育集团化办学的有效模式，促进教育资源共享、校企合作，在人才培养、课程设置、实训实习等方面加强衔接和沟通。积极鼓励三年级学生通过对口升学、中高职贯通、单考单招等方式继续深造。
（二）加强中等职业教育内涵建设，全面提高人才培养质量
建立中等职业学校年度报告制度，教育厅编制和发布2018年度黑龙江省中等职业教育质量年度报告，共有175所中等职业学校同步发布了学校质量年度报告。中等职业学校年度报告制度，监测中等职业教育质量，全面提高人才培养质量，从而提高了就业质量。开发了全省中等职业学校人才培养质量状态采集平台，收集人才培养方面相关数据，为开展中等职业学校教学诊断与改进试点做好基础工作，提升中等职业学校教育质量。
（三）提高就业指导的有效性，帮助学生做好职业规划
加强职业指导工作，帮助学生结合实际明确职业方向和职业目标，把职业指导工作渗透于教育教学的各个环节之中。正确引导学生在全面、深入分析和了解自我的基础上，根据客观实际的需求，确立自己的职业方向和职业目标，确定正确的人生观和成才观，制定职业生涯规划。支持鼓励学生创业创新。各学校都开设专门的就业创业指导课程，配备专业教师，定期对毕业生进行就业指导，对学生进行就业形势、企业用人标准、应聘技巧等方面的辅导。扩大就业渠道，积极联系合作企业进行对接，做好学生在择业期间的继续推荐工作，提供多种就业途径。搭建信息服务平台，召开校园招聘会，使毕业生及时全面了解社会用人需求信息。完善各级就业服务信息网，保障就业信息发布渠道的畅通，各校十分重视各方面就业信息的收集、整理，服务学生就业。
（四）完善专业动态调整机制，对接市场需求调整专业
健全专业随产业发展动态调整的机制，加强对中等职业学校的专业规范与管理，科学设置专业，跟踪市场需求的变化，有针对性地调整和设置专业。推动职业院校专业布局与产业布局紧密对接，为中职毕业生畅通就业渠道，以满足经济社会发展需求。依靠校企合作平台，学校与企业签署了委托招生、订单培养、顶岗实习的校企合作协议。推行校企合作、工学结合的培养模式，积极开展“订单式”培养，为企业输送新鲜的血液和专业技能人才，同时又为地方的经济建设和企业的发展提供了有力的支持。
（五）定期开展培训，提升就业管理水平
把就业工作作为学校首要任务，开展对学校领导、就业管理人员的培训。省教育厅举办2018年度黑龙江省中等职业教育管理者及中职学校校长高级研修班，着力提高职教管理者和中职学校校长队伍整体水平，为毕业生高质量就业提供强有力的保障。举办了黑龙江省学生就业创业能力提升培训班，主要针对就业困难、经济困难等特殊群体，加大精准帮扶力度，提高学生就业精准度。提高学生就业创业能力，切实解决就业创业问题。为毕业生建立就业档案，确保与毕业生保持长期联系，开展就业跟踪指导和服务，也为今后毕业生就业提供咨询服务。
（六）开展试点县建设，助力乡村振兴
召开省部共建国家现代农村职业教育改革试点市、试点县建设项目现场会，现代农村职业教育取得显著发展，形成了覆盖县、乡、村三级职成教育网络。试点市县通过撤销、合并、转型、停办等办法，整合职业学校26所。试验区以培育高素质涉农技术技能型人才和新型职业农民为目标，以提升服务农业产业和新农村建设能力为目的，推进县级职教中心建设，大力促进职教中心学生的就业。