前言

解剖学基础是一门重要的医学基础课程，是后续医学课程学习的基础。由于该课程内容繁多、冗长，中职生学习动力不足、学习专注时间短，为了更好地帮助学生学习解剖学知识，结合中等卫生职业教育教学要求，本着以“专业理论过关，专业技能过硬”“教学做一体化”的编写原则，特研发编写了《解剖学基础项目教学》。

本书的特点如下：

（1）本书编写是以全国中等卫生职业教育“双证书”人才培养规划教材《解剖学基础》为蓝本，以国家护士资格考试大纲和甘肃省三校生考试大纲为依据，紧密结合教材编写而成。全书共分十一章，各章节内容设有明确的“学习目标”、简单明了的项目“理论学习”、思路清晰的“学习小结”、理实结合密切的“项目实训”和题型全面的“项目测试”等内容。本书将各章节内容根据学生特征和教材特点分解成若干项目单元模块，帮助学生有效掌握重点、突破难点，提高学习效果。

（2）项目内容包括：①学习目标；②理论知识；③项目实训；④项目测试等。通过以上内容形式的安排吸引学生目光，激发学生对解剖学的兴趣；提高学生学习的积极性和自主性；培养学生理论与实践相结合的学习能力，最终达到掌握知识的目的。

（3）删减内容：由于本书是辅助教材，且现在多媒体广泛普及，本书删减了部分图和临床上罕见疾病的相关知识。(https://www.daowen.com)

本教材的内容及编者任务安排：绪论、细胞和基本组织（马晓梅），运动系统（马晓梅、李正文），消化系统、呼吸系统（程国鑫），泌尿系统、生殖系统（马金英），脉管系统（刘军鹏），内分泌系统、感受器（陆斌），神经系统（杨再青、李正文）。

在本书编写过程中，编者参考了部分相关著作，从中借鉴了许多有益内容，同时得到甘肃省酒泉卫生学校领导的大力支持和帮助，在此一并致谢。

由于编者水平有限，本书从形式到内容不足之处或疏漏之处在所难免，恳请广大师生在使用过程中提出宝贵意见。

马晓梅

2019 年2 月