总　序

长期以来，口腔医学、口腔医学技术专业职业教育基本是本科教育的压缩版，以学科系统化课程模式为主，强调知识的完整性和系统性，各门课程虽各有关联但又都自成体系。职业教育在学制短的情况下，很难达到培养目标的要求，学生往往需要毕业后再教育才能胜任岗位要求。

在国家大力发展职业教育的新形势下，高职教育的指导思想不断成熟，培养目标逐渐明确。

为了在“十三五”期间进一步贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等系列配套文件精神，满足“健康中国”对高素质口腔人才培养的需求，进一步强化高职口腔医学、口腔医学技术专业学生的职业技能培养，我们有必要进行教材建设，使专业教学符合当前高职教育发展的需要，以实现“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的课程改革目标。

在教育部高等学校高职高专相关医学类专业教学指导委员会专家和部分高职高专示范院校领导的指导下，华中科技大学出版社组织了全国近40所高职高专医药院校的近200位老师编写了这套高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业实用技能型系列教材。

本套教材积极贯彻教育部《教育信息化“十三五”规划》要求，推进“互联网+”行动，全面实施教育信息化2.0行动计划，打造具有时代特色的“立体化教材”。此外，本套教材充分反映了各院校的教学改革成果和研究成果，教材编写体系和内容均有所创新，在编写过程中重点突出以下特点：

（1）紧跟医学教育改革的发展趋势和“十三五”教材建设工作，具有鲜明的高等卫生职业教育特色。(https://www.daowen.com)

（2）以基础知识点作为主体内容，适度增加新进展、新方向，并与劳动部门颁发的职业资格证书或技能鉴定标准和国家口腔执业医师资格考试有效衔接，使知识点、创新点、执业点三点结合。

（3）突出体现“校企合作”、“医教协同”的人才培养体系，以及教育教学改革的最新成果。

（4）增设技能教材、实验实训内容及相关栏目，适当增加实践教学学时数，培养学生综合运用所学知识的能力和动手能力。

（5）以纸质教材为载体和服务入口，综合利用数字化技术，打造纸质教材与数字服务相融合的新型立体化教材。

本套教材得到了专家和领导的大力支持与高度关注，我们衷心希望这套教材能在相关课程的教学中发挥积极作用，并得到读者的青睐。我们也相信这套教材在使用过程中，通过教学实践的检验和实际问题的解决，能不断得到改进、完善和提高。

高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业实用技能型系列教材编写委员会