前言

Preface

终身之计，莫如树人；育人之本，莫如铸魂。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，历来是我们党和国家教育的根本问题。党的十八大报告首次把“立德树人”明确为教育的根本任务，党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务”。习近平在全国教育大会上强调，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。为贯彻落实党中央《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《新时代爱国主义教育实施纲要》《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》和习近平在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，为党和国家培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校教育教学实际，我们编写了《中职生综合素养教育（读本）》。

浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，它不仅是知识传授的平台和载体，更是价值引领的主渠道和主阵地，直接影响着学生的理想信念、价值理念和道德观念，承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史重任。思想政治理论课教学，既是一门科学，也是一门艺术。发挥思政课的关键课程作用，必须坚持在改进中加强，不断推进改革创新，切实思想性、理论性和亲和力、针对性，让思政课活起来、火起来，把思政课上出味道、上出效果，满足学生成长发展的需求和期待，打造成学生真心喜爱、终身受益的“金课”，教育引导学生坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

本书共分18课，其内容的设计和编排，从逻辑和结构上，分为四大模块：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，这是21世纪终身教育的四大支柱，也是青年学生们一生成长的支柱。我们立足“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，遵循“以生活为源头、以体验为过程、以实效为核心”的理念，设计了名人名言、案例导入、经典导读、自学要点、职场在线、小故事大智慧等环节，涉及理想信念、学习态度与方法、尊师重教、敬畏珍爱生命、法律法规、职业素养、人际关系、文明礼仪、形象塑造等方面的内容，按照理论性与实践性相结合、知识性与趣味性相结合、课堂教学与课外拓展相结合的思路，突出“从大处着眼，从小处着手”，着力构建“小目标，大德育”，突出对学生心灵的塑造、品格的培育、行为的养成暨综合素养教育，着眼学生终身发展，让学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”，助力学生成就未来、实现梦想。

在本书的编写过程中，得到了学校领导的热情关心和大力支持。校党委副书记、正高级讲师宋兰庆担任主审，杨斌、梅深修、郭立东担任主编，陈磊、赵惠娟担任副主编；徐祥基、张贻莎、刘颖、兰培珍、麻珊珊、米兰、冯茹、吴庆玲、唐震、冯光才、王兴锋、徐嘉凌、马冲等老师参与编写。本书在编写过程中参考了部分专家撰写的相关参考书籍及网络资料，在此表示真诚感谢！(https://www.daowen.com)

因时间匆促及编写水平有限，书中疏漏和错误之处在所难免，敬请广大读者提出宝贵意见，以便在今后修订中改正提高。

教材易成，但道德养成并非一蹴而就。希望同学们能在学习的空隙，将这本教材置于案头，时时温习，以求裨益于自身美德的形成。

编　者

2020年3月