前言

随着社会科技和经济的发展，人们的生活水平持续提高，人类的平均寿命不断延长，人口老龄化现象日趋突出，我国尤为严峻。预计到2020年，60岁及以上人口将达2.48亿，占总人口的17.17%，2025年，老年人口将达3亿，成为名副其实的超老年型国家。伴随着我国人口老龄化、高龄化的不断发展，失能、失智老人的规模不断扩大，老年人患病率高、患病种类多、患病时间长、并发症多、治疗难度高等现实问题，对医疗、康复、护理、照料服务的需求不断增加，其中康复医学作为患者重新回归社会的桥梁医学，将面临新的挑战。老年康复学是康复医学的重要组成部分，是应用医学科技和康复工程等手段，与社会康复相互配合，改善因伤、因病致残的老年人生理和心理的整体功能，达到全面康复，为重返家庭、回归社会创造条件，故老年康复是康复治疗技术专业学生应该掌握的一门临床实用性课程。

本书主要以教育部医学类高职高专院校的康复治疗技术专业学生教学为目标，紧密结合课程标准，遵循“以就业为导向，医教协同”的编写原则，提升“基于工作过程的教学模式改革”理念，采用“工学结合”人才培养模式，突出“任务驱动”特色的编写方法，尤其注重学生康复医学理念和专业治疗技法的培养，增强学生的实践操作能力和创新思维能力，以培养高素质技能型、创新型康复专业人才为己任。

本书围绕老年人常见疾病的功能障碍特点、康复评定方法两大主题详细介绍了康复治疗的方法，重点介绍了常用的康复治疗技术的原则、特点、种类、基本理论和具体操作规范，围绕临床的实用性展开内容。本书不仅可作为康复治疗技术专业的教学用书，还可以作为从事老年病工作的专业人员，尤其是康复医师及康复治疗师的临床参考用书。(https://www.daowen.com)

参与本书编写的作者均为多年从事康复医学教学、临床、科研的骨干，且在该学科领域具有一定成就和造诣的专家、教授，有着丰富的临床与教学经验。但由于水平有限，加之康复医学知识更迭较快，书中纰漏尚难避免，诚请广大读者提出宝贵的意见，以便再版时修订。

编者