差异策略

例如：针对“丝路文化展馆”

小学——走进展馆　寻找丝路商业产品：了解、激趣。

初中——感悟民俗民风　传承优秀文化：感悟、浸润。

高中——探究丝路贸易的世界影响　感受各国文化差异：研究、探寻。