这个方法很简单,就是让孩子多做几何证明题,最好每天都花点儿时间。不少人的实践证明这种训练效果不错。(https://www.daowen.com)
道理很简单,我们在前面提到了,在做几何题的过程中,学生头脑里发生的实际上是将直觉的观察转化为可用言语表达的逻辑,而这一转换的操作过程,实际上正是大脑两半球协同活动的过程。