音乐训练可以分为“听”和“动”两个过程。听的训练就是让孩子感知音乐、认识音乐、理解音乐；动的训练就是让孩子动手操作乐器，通过演奏活动来训练孩子的大脑。听音乐和操作乐器训练的是不同的大脑部位。划分这两个过程可以指导我们的训练思路：当孩子还比较小的时候，音乐训练就已经可以开始了，也就是“听”的训练，不一定要等到孩子的精细动作发育得不错的时候才开始进行，“听”在前，“动”在后。“听”同样也对大脑功能有明显的开发作用。(https://www.daowen.com)
