前言

1996年，我毕业后被分配到扬州市第四人民医院口腔科，从事口腔修复工作。当时口腔修复工艺与口腔修复临床尚未分割，义齿的制作都是医生全程独自完成。一般一周一半时间用来接诊初诊患者，一半时间用来制作修复体，主要是胶联式可摘局部义齿和全口义齿的制作两大部分。

1998年，我开始接触口腔正畸工艺制作，老师先示教几种矫治器制作全过程，然后在模型上画好设计图，交给我制作，如此反复，直至合格。凭着2年的口腔修复工艺功底，我基本能全部制作合格，当然也有技术上的缺憾，例如前方牵引装置的焊接处经常脱焊、扩弓装置加力后固位不好等。

2009年，我进入泰州职业技术学院从事口腔医学技术专业教学工作，着力培养毕业后主要从事固定义齿、可摘局部义齿、全口义齿制作的高级技能人才。在学校，我担任“口腔正畸学”每学期40课时的教学任务，使用的教材是口腔医学生专用的《口腔正畸学》，理论与实践分开授课。

通过一段时间的教学和临床工作，我逐渐发现在口腔正畸学领域，从事临床治疗工作和相关的基础理论研究固然重要，但培养正畸专业技师，提高其矫治器制作水平并使其能充分理解医生的要求，也是正畸临床迫切需要的。口腔正畸医生虽然掌握各种矫治器的结构、原理和具体制作方法，但已经很少像10多年前一样自己动手制作矫治器，或制作方面不及专业技师熟练，而口腔正畸工艺技术人员对制作流程很熟悉，但对制作原理和临床应用不够了解。目前，国内从事口腔工艺技术教学的教师多由临床教师经短暂的学习与培训后担任教学任务，理论和技术都有待于进一步提高，这就需要一个桥梁把三者联合起来。同时，通过学习调研，我发现部分高端的义齿加工中心也认识到口腔正畸工艺制作的潜在市场，他们投入大量资金学习和引进欧美等地区的先进技术，专业从事口腔正畸工艺制作，虽然国内的口腔正畸参考书比较多，但很难找到口腔正畸工艺技术方面的书籍。因此，编写一本有关口腔正畸工艺技术方面的图书的想法油然而生。

2012—2013年，我有幸到我国香港大学菲腊牙科医院牙科技术员培训中心进行学习和考察，参与了矫齿科工艺学全部理论与实践跟班学习。在学习期间得到香港菲腊牙科医院曾国明与方少强老师的热情指导，尤其是矫正技工学讲师方少强先生，他对矫正装置的制作及教学有独到见解，他收集编写了大量操作流程的图片，使我受益良多，并鼓励我编写一本图文并茂的口腔正畸工艺图书。

2014年，学校附属口腔门诊部需要制作矫治器的模型开始送至上海精功义齿加工中心制作。他们制作的矫治器非常精美，在临床使用中效果非常好，让我积累了大量临床经验，进一步激发了我编写图书的热情，但是工作量之大让我感觉无从下手。

2017年，在黄碧坤老师、张小梅技师的帮助和支持下，我开始从事本书的编写工作。同时，与学院的校外实训基地——扬州千真汇义齿加工中心合作，利用半年的时间边做边拍，顺利完成了79个矫治器的制作。可以说，正是因为有了他们的全力支持，本书才得以顺利完成，再次对他们的付出表示衷心的感谢！(https://www.daowen.com)

20多年的临床实践，10多年的工艺技术教学经验，让我深刻体会到作为一名口腔正畸临床医生必须熟练掌握各类常用矫治器的制作，才能正确使用和调整矫治器，更好地依据临床需求进行相应的矫治器设计，对临床工作也会有更深刻的理解及指导意义。

全书内容按照加工中心制作流程编写，包括口腔正畸工艺技术常用材料、器械和设备、制作流程，以及与口腔正畸工艺相关的正畸临床知识，内容广泛、图文并茂、形象直观。本书适用于渴望学习口腔正畸工艺技术的临床医生、技工人员、进修医生、研究生及本科生，期待本书对规范口腔正畸矫治器的制作有一定的指导作用。

在本书编写的过程中，有幸得到中华口腔医学会正畸专业委员会候任主任委员、上海交通大学附属第九人民医院口腔正畸科主任房兵教授，全国高职高专学校教材《口腔正畸学》第3版、第4版主编左艳萍教授的指导并作序，感谢辽宁科学技术出版社陈刚编辑的大力支持，更要感谢的是我国香港大学菲腊牙科医院的方少强先生，他对文稿的总体框架进行规划并逐字逐句修改具体内容。武广增老师无偿提供许多图片与指导意见，扬州千真汇义齿加工中心和泰州职业技术学院口腔正畸科的陈玲玲、陈咪咪、郑玉霞同仁对本书的编写及出版给予了很大的支持，在此一并表示衷心的感谢！

本书编写的主旨是为口腔正畸工艺技术提供一本专业参考书，由于是初步尝试，定有许多不够准确和严谨的地方，望广大读者对本书中的疏漏和不当之处给予批评指正。后期有关矫治器具体的制作流程会陆续编写出版，读者的支持才是我最大的动力源泉。

卢嘉静

主　编　卢嘉静

江苏省扬州人。口腔医学硕士、副主任医师、副教授，现就职于泰州职业技术学院，从事口腔正畸的“医、教、研”工作。2012—2015年，江苏省“青蓝工程”优秀青年教师培养对象；2013—2014年，香港大学牙医学院访问学者；2017年，被评为“泰州市十佳青年教师”。