前言

临床实践教学是医学生理论联系实际、培养临床能力，构建良好职业习惯和职业素养，从学生到医生角色转变的重要阶段。为达到医学教育本科质量标准，实现人才培养目标，进一步规范临床实践教学活动，保证临床实践教学质量的规范化，同时加强教师对实践教学规范的认知，做好临床实践带教工作，编者总结附属医院多年临床实践教学管理中的经验，撰写《临床实践教学规范》。

《临床实践教学规范》主要针对临床医学专业本科阶段临床实习教学所设计，包括实习科室轮转、临床实习考核、Mini-CEX、DOPS、OSCE、入科教育、教学查房、病案讨论、实习小讲课、临床技能操作、学生座谈会、实践教学督查、自主联系实习等，每个教学活动都制订了规范化流程、内容要求、活动记录表等，通过此类教学活动培养学生初步的临床能力、终身学习能力和良好职业素质，给予学生人文关怀、医患沟通、医学法律、职业素养等多方面临床工作的培养。