一、引言

游戏开发作为教育游戏研究领域的重要分支，其很多实践成果适用于并指导着科普教育软件的发展，同时游戏化学习的理论成果也为科普教育游戏开发提供了理论基础^[2]。在游戏化学习理念下开发海洋科普教育游戏的过程中，我们需要参考相关科普教育游戏开发经验，以海洋科普(如中国南沙群岛海洋科普)内容为载体，着重从交互设计、以学习者为中心和学习效果等方面加强研究和实践，结合信息科学技术，为学习者带来虚拟仿真、全息的海洋环境与景观，实现时态化和互动性数字化海洋科普教育游戏。

本书介绍了游戏化学习理念下海洋科普教育游戏开发模型和技术环境，重点阐述了基于路径的海洋动物拼图游戏、一种岛屿科普游戏装置和一种中国南沙群岛海洋科普装置等海洋科普教育游戏开发案例。