实验二　人体基本结构认知

实验二　人体基本结构认知

【实验目的】

（1）认识躯干骨、颅骨、四肢骨、重要骨连结、骨骼肌的名称、位置和运动。

（2）能初步学会在标本和模型上辨认出全身骨骼、重要骨连结、骨骼肌的形态与位置。

【实验时间】

2学时。

【实验内容】

认识躯干骨、颅骨和四肢骨、重要骨连结、骨骼肌的名称、位置和运动。

1.实验原理　通过老师介绍和自己的观察，认识躯干骨、颅骨和四肢骨、重要骨连结、骨骼肌的名称、位置和运动。

2.实验材料　人体解剖实验室的各模型、标本和挂图。

3.实验对象　人。

【实验步骤】

（1）介绍常用解剖学术语。

（2）介绍躯干骨、颅骨和四肢骨的位置、结构、特征及体表标志。

（3）介绍重要骨连结如颞下颌关节、肩关节、肘关节、髋关节、膝关节等的位置、结构和特征。

（4）介绍重要骨骼肌的位置、结构、特征。

（5）结果观察

①对照挂图，观察认识躯干骨、颅骨、四肢骨、重要骨连结、骨骼肌的名称、位置和体表标志。

②进一步观察模型上骨连结的特点、活动，与教学内容进行对比，加深认识。(https://www.daowen.com)

③对照挂图，观察认识重要骨骼肌位置、结构、特征。模拟骨骼肌运动完成动作，加深认识。

【实验提示】

（1）穿好工作服，课前做好预习，本次实验课观察内容较多，需熟悉相应标本、模型的图片。

（2）尊重大体老师，不允许在解剖室嬉笑、打闹、拍照、录制视频等，对待标本和模型应轻拿轻放，不允许在标本及模型上乱写乱画。

（3）解剖标本经防腐处理，防腐剂有一定毒性作用，此外，标本并未进行消毒灭菌，所以离开实验室之前需洗手，工作服对内折叠收好。

【实验思考】

我们日常的动作和姿势有哪些骨、骨连结和骨骼肌参与？

目标检测

简答题

1.运动系统由哪些构成？每个部分分别有什么作用？

2.人体骨按部位如何分？每个部分有哪些骨？

3.骨的结构是怎样的？

4.关节基本结构是哪些？肩关节和髋关节各有哪些特点？

5.运动系统中我们学习了哪些体表标志，请一一叙述它们的位置和构成。