专项课题研究公开发表的论文目录
1.崔岩.创新高水平专业群建设路径［N］.中国教育报，2019-05-28（09）.
2.刘永亮，杨延波，等.“双高”院校引领职业教育五维度高质量发展的内涵与路径［J］.教育与职业，2022（1）：43-46.
3.陈会玲，杨云箐，杨建民.“双高”院校打造技术技能创新服务平台的理论基础和推进策略［J］.教育与职业，2021（1）：67-70.
4.崔岩.实践创新：铸就中国特色高等职业教育品牌［J］.中国职业技术教育，2019（7）：110-112.
5.蔡萌，崔淑淇.中国特色高水平高职学校建设的关键着力点探析［J］.中国职业技术教育，2020（28）：79-82；中国人民大学复印报刊资料，2021（3）：60-64.
6.蔡萌，崔淑淇，等.国家“双高计划”绩效评价自评指标设置研究［J］.中国职业技术教育，2022（18）：5-9＋16.
7.杨卫军，任江维.归核化：双高背景下高职院校专业发展的战略选择［J］.中国职业技术教育，2020（9）：32-36.
8.任江维，杨新宇，等.赛教融合：全国职业院校技能大赛赛项资源转化的路径与考量——以学前教育专业教育技能赛项为例［J］.中国职业技术教育，2021（9）：91-96.
9.刘永亮，殷锋社.“双高计划”建设视域下高水平结构化教师教学团队培育路径研究［J］.陕西教育（高教），2021（6）：47-48.
10.杨建民，纪惠军，等.基于“双高计划”建设背景下的高职实践教学体系构建与实践［J］.陕西教育（高教），2020（9）：50-51.
11.王恩波，姜庆伟，等.“双高”建设背景下高职院校提升内部治理的实践探索［J］.陕西教育（高教），2022（6）：75-76.
12.崔淑淇.国家“双高计划”绩效评价服务对象满意度测评研究［J］.高等职业教育（天津职业大学学报），2022（2）：22-26.
13.崔淑淇，王荣琦.高质量视域下国家“双高计划”绩效评价效益自评指标研究［J］.宁波职业技术学院学报，2022（5）：52-56.(https://www.daowen.com)
14.韩江雪.高水平专业群建设项目绩效评价指标体系研究与实践［J］.黑龙江人力资源和社会保障，2022（15）：134-136.
15.赵明威，穆龙涛，等.基于“双高计划”的产教融合与校企合作模式探索［J］.精密制造与自动化，2021（3）：1-6.
16.赵明威，王建军，等.高水平专业群实训基地建设策略研究——以陕西工业职业技术学院机械制造与自动专业群为例［J］.内燃机与配件，2021（6）：176-178.
17.杨云，李光照，等.高起点，创“研学用”一体化人才培养模式［J］.铸造技术，2021（6）：541-543.
18.杨茂芽，刘向红.高职院校“双高计划”建设的现状分析及实施高质量评价的策略探索［J］.陕西教育（高教），2022（3）：73-74.
19.门亚玲.5G环境下“双高计划”智慧第五空间建设融合发展研究［J］.陕西教育（高教），2021（6）：39-40.
20.段辉，杨延波.智慧图书馆助推国家“1＋X”证书制度的作用研究［J］.无线互联科技，2022，19（3）：159-160.
21.邓丽萍.“双高”院校建设绩效评价指标体系构建方法探讨［J］.才智，2022（8）：110-112.
22.赵宏强.高职院校项目绩效目标管理探析［J］.陕西广播电视大学学报，2021，23（4）：84-88.
23.孟献刚.高职公共课程教学诊断改进问题与对策分析［J］.科技风，2021（29）：37-39.
24.郝红科，张迪，等.“双高计划”水利工程专业群建设的内容与举措［J］.杨凌职业技术学院学报，2020，19（4）：64-67.
25.金凤.学前教育专业教学中思政元素的有效融合研究［J］.财富时代，2021（7）：156-157.