前　言

前　言

进入21世纪，随着科学技术的迅猛发展，人类社会生活也发生了深刻变化。信息化、全球化趋势势不可挡，导致人们对知识、能力、竞争力等概念产生了新的认识。对于学校教育来说，重要的不是让学生掌握多少现成的知识，而是要让其学会获得新知识的方法，提高创造新知的能力。实践证明，如果当代教育继续沿用传统的教育模式，那么很难培养学生主动获取或学习知识的能力，更不要说培养学生的自主创新意识和能力了。当前，研究性学习——一种新的学习方法应运而生，适应了时代的需求，成了教育的“新宠儿”。

为此，我们根据研究性学习的课程改革模式编写了《研究性学习丛书》。该丛书分为文学艺术、社会生活和自然科普三大部分，涉及文化、历史、民俗、艺术、日常生活等诸多方面。本书融综合性、知识性、教育性和趣味性于一炉，以达到让学生“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”的目的。

在阅读的过程中，学生可以根据丛书的“小知识”、“小研究”、“专家在线”等活动设计提出自己的想法并设计解决问题的方案，还可以动手操作实践探索。活动设计突破了原有课程学习的封闭状态，让学生处于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，给学生更多获取知识的方法和渠道，提供了一个活跃的展示平台，使他们自己在自主学习和探索中获得新的学习体验，从而促进学生的自主发展。

希望本套书能得到广大教师、学生及学生家长的支持和喜爱，并能成为指导学生成长的良师益友。