老年学校教育是完善教育
这一教育理念是武汉老年大学教育科研部主任彭克敏提出的，他的论文先发表在《老年教育研究》2006年第一期和中国老年大学协会会刊《老年教育·老年大学》2006年第10期上。该理念在武汉反响热烈，武汉老年教育研究会曾两次组织专题讨论，还有人发表文章，均对此理念表示肯定。这种教育理念认为追求完善是人的天性。老年人步入了生命老年期，又处在休闲和自主发展阶段；有的人缺失甚多，甚至受到过伤害。身心完善的需求更加强烈。他们进老年大学学习就是为了回顾总结一生，追求完善。老年学校教育的任务是根据我国当代社会的要求和老年人身心发展的特点、规律，通过传递人类文化，促进其身心发展和完善，促进其继续社会化，进而又反作用于社会。老年学校“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，就是“完善教育”理念的体现。(https://www.daowen.com)
