总序

随着计算机的日益普及和移动互联网的飞速发展，信息与相关的软件技术已成为信息社会的运行平台和实施载体，软件已开始走向各个行业，软件技术应用的全面延伸对信息处理的软件技术的发展提出了更高要求，同时促进了软件技术和软件行业的飞速发展，软件技术已经成为当今发展最为迅速的技术之一。

当今世界衡量城市或地区国际竞争力、现代化程度和经济增长能力的重要标志是推行信息化的水平，在大量推进信息化建设过程中，对软件产品和软件技术产生的巨大的需求，使软件企业迅猛发展，因此，世界各国都面临着“软件产品开发、软件产品使用、软件产品维护”人才的巨大需求。而我国早在2004年《教育部财政部关于推进职业教育若干工作的意见》已将软件技术在内的计算机人才列为紧缺型人才。2012年6月，教育部颁布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》中要求我们能培养出更多的能适应“产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才”，对高职教育人才培养方向的明确定位，增加了对高职教育人才培养的价值期待，以满足产业转型升级和技术创新需要。

重庆工商职业学院于2012年起作为国家骨干高职建设单位，积极探索校企合作工学结合人才培养新内涵。学校通过一系列的调研和准备工作，联合30多家企业、行业、院校和政府建立了政、行、企、校合作发展理事会，学院软件技术教学团队以合作发展理事会为纽带，认真开展软件人才需求调研。与重庆市经信委软件处、信息化处、重庆市服务外包协会、重庆市人力资源与社会保障局、重庆市软件技术行业协会、重庆德克特科技公司、重庆市亚德科技股份有限公司、重庆市博恩科技（集团）有限公司等多家单位共同编写了《应用软件开发职业人才标准》。依据人才标准，在重庆大学出版社的倡导下，组织具有丰富实践经验的软件企业技术人员和职业院校的一线教师，与软件行业实际紧密结合，共同编写了《软件技术专业系列教材》。

这套《软件技术专业系列教材》采用校企结合模式编写，结合全国软件企业发展状况，推出的面向全国、面向未来的教材，既汇集了高校专业教师们的理论知识，也汇聚了软件企业工程师们的宝贵经验。

为做好教材的编写工作，重庆大学出版社专门成立了由各行业专家组成的教材编写委员会。这些专家对软件技术专业教学作了深入细致的调查研究，对教材编写提出了许多建设性意见，反复审查，确保教材本身的高质量水平，对教材的教学思想和方法的先进性、科学性严格把关。

“校企合作”、“项目化”是本套系列教材的特点，教材将企业提供的真实项目解构重构为项目案例，分解项目案例为一个个的任务。在具体教学时，向学生发放要素齐全的项目任务单，明确项目教学的过程和相关知识点，极大地方便教师们实施“任务驱动”的课堂教学。

随着软件技术发展的需要，新技术的不断应用，本系列教材必然还要不断补充、完善，希望该套教材的出版能满足广大职业院校培养软件技术专业人才的需求，能成为开发人员的“良师益友”。

编委会

2015年1月