如何制定2026年迎新年活动策划方案(3篇)

新年庆祝活动计划书

一、活动目标

1. 为参与者营造浓厚的新年氛围，共同享受欢庆的时刻。

2. 健全家长、孩子和教师之间的沟通，促进彼此间的理解和友谊。

3. 提高大家对新年传统和习俗的认识，了解节日的背景和重要性。

4. 通过趣味游戏，增强活动的互动性，提升参与感。

二、活动时间

2026年12月31日上午9：00――12：00

三、活动安排

（一）9：00――9：15 参与者入场，教师带领家长与幼儿找到座位。

（二）9：15活动正式启动（9：15―10：30）。

1. 主管老师致辞，分享对新年的美好期望。

2. 家长代表发言，传递温暖的祝福。

3. 班级合唱表演。

具体要求：(https://www.daowen.com)

（1）选择曲目为《小星星》，请家长提前练习，如果不熟悉，可在接送孩子时申请指导。

（2）12月28日（星期四）下午5：00在班级进行合唱彩排。

（3）每个家庭需制作至少3个星星装饰，以参与整体布置。

（4）服装要求：家长为深色上衣与裤子，儿童选择亮色上衣与黑色裤子。

（5）希望至少有一位家长亲自参与，避免由老人代替。

4. 班级互动活动（10：30―11：30）。

（1）亲子体育游戏：例如“老狼老狼几点钟”和“木头人”。

a. 鼓励家长与幼儿一起参与，享受亲密合作的乐趣。

b. 刺激家长回忆起自己的童年乐趣。

（2）共享自助餐活动。

具体要求：

每个家庭需提前准备一道适合儿童口味的特色菜，确保每道菜的数量足够满足全班需求，并请在活动前向老师登记，避免重复。每个家庭需自带餐具，可带水果作为甜点。同时，欢迎有条件的家长提供微波炉，方便大家加热食物。

通过这样的活动安排，我们希望以欢声笑语迎接新年的到来，同时增进彼此的联系，共同分享快乐时光。

标题：新年家庭互动活动方案

一、活动目标

1. 通过组织活动，增进家长对幼儿在园内生活与学习的理解。

2. 加强家长与教育工作者之间的互动，促进相互之间的沟通与信任。

3. 为家长与孩子创造亲密互动的机会，增进彼此之间的感情。

4. 让家庭成员共同感受到新年的喜悦和欢庆氛围。

5. 收集家长的建议和反馈，为今后的教育活动提供参考和改进的方向。

二、活动内容

1. 幼儿精彩的晨练表演、亲子团体游戏与优秀家长的表彰环节。

2. 教师为家长分享幼儿园的教育理念与教学进展。

3. 幼儿们展示在本学期所掌握的各类技能与才艺。

三、活动准备

1. 打造富有节日氛围的活动场地，营造欢快的环境。

2. 撰写详细的活动策划方案，关注和提升幼儿的生活与学习技能。

3. 增强幼儿的晨练练习，准备展示幼儿的作品和艺术创作。

四、活动时间及安排(https://www.daowen.com)

（一）活动时间

定于12月30日下午3点至5点10分。

（二）活动程序

1. 集体活动

地点：操场

（1）家长在3点40之前签到入场。

（2）4点由负责人致欢迎辞。

（3）举行新年晨练表演、亲子互动游戏和优秀家长表彰环节。

2. 班级活动

地点：各班教室

（1）介绍幼儿园的教育工作情况，并向家长展示幼儿们的学习成果。

（2）幼儿才艺展示。

（3）时间提供给家长与老师更深入的交流与反馈。

（4）活动圆满结束。

通过此次活动，家长能够更好地融入到幼儿的成长环境中，同时也能增强幼儿的自信心和表达能力，让新年的温暖伴随着每一个家庭的欢笑与希望。

标题：迎接新年，共创快乐课堂

内容：

一、活动目的

1.通过幼儿参与新年装饰活动，提升他们对新年的认知与兴趣。

2.促进幼儿的合作能力与创意表达，让他们在互动中学习。

二、活动准备

1.准备材料：剪刀、各种颜色的纸张、彩带、气球、剪贴胶、水彩笔、装饰物等。

2.播放与新年主题相关的背景音乐，如《新春乐曲》。

三、活动重难点

设计新年主题环境的创意与实施方式

（1）引发幼儿对新年装扮的兴趣

1.教师可以通过展示新年主题的图片、手工艺品等，激发幼儿的想象力和创造欲。

2.通过提问，引导幼儿分享对于节日装饰的理解，探讨他们希望看到的装饰风格。(https://www.daowen.com)

（2）动手操作，创造个性化的新年环境

1.教师提供多种材料，并引导幼儿讨论气球的布置，考虑气球的颜色和形状，如何组合才能使环境更加生动。

2.鼓励幼儿自主选择彩带、贴纸等装饰品，构思出一个属于他们的独特风格，比如在气球上画上笑脸，或将彩带编成美丽的花环。

3.教师可以示范如何将剪纸、窗花等作品与环境相结合，培养幼儿的参与感和成就感。

（3）展示和分享，体验成功的喜悦

1.活动结束后，组织幼儿进行环境展示，每个幼儿介绍自己参与的装饰，分享创作过程中的乐趣。

2.教师与幼儿共同享受布置的成果，拍照留念，记录这次快乐的经历。

（4）活动延伸

1.引导幼儿将课堂所学的装饰技巧应用到家庭新年环境的布置中，鼓励他们与家人共同参与。

2.如果条件允许，可以安排一个小型的新年派对，让孩子们展示自己的创作，增进家庭和朋友之间的互动与欢乐气氛。

通过这样的活动，不仅能让孩子们感受到新年的欢乐和氛围，还能够在动手实践中促进他们的各项能力发展。