标题：2026年青少年成长夏令营计划
内容：
一、夏令营的目标与意义：
旨在通过一系列精心设计的活动，帮助孩子们拓展兴趣爱好、挖掘个人潜能，增强社交能力和自信心。
二、夏令营的独特之处：
1. 专业师资力量――我们的教师团队由教育领域的优秀人才组成，能够为学生提供专业、个性化的指导，帮助他们在学术和兴趣发展上获得双丰收。
2. 规范化管理――采用封闭式管理和军事化营地生活模式，使学生在严格的自律中学习成长，培养独立性和责任感，提升团队协作力。
3. 教娱结合――通过设计趣味横生的户外活动，激发孩子们的学习兴趣，将教育融入娱乐，营造轻松愉快的学习氛围，让他们在乐中成长。
4. 多样化课程体系――课程内容涵盖学术、艺术与体育，力求形成知识学习与兴趣发展的有机结合，以充分满足学生不同层次的需求。
5. 完备的设施与全方位的安全保障――配备多功能图书馆、运动场、艺术创作室、音乐教室等各种优质设施，专业保障团队提供贴心服务，确保孩子在安全的环境中成长。
三、夏令营课程安排：
上午时段：开设基础学科课程，包括英语和数学，按照学生的学习水平分组，进行有针对性的辅导与提高。
下午时段：设置兴趣拓展课程，涵盖美术、体育、音乐和科技等多项活动，致力于激发学生的创造力和动手能力。
四、参与对象：
开放给各年级的学生，旨在为不同背景和需求的孩子提供支持。
五、活动地点：
选择在xx学校及周边环境优美的自然地带，确保孩子们能够欣赏到丰富的自然风光。
六、营期安排：
时间设定为20xx年7月11日至20xx年7月30日，每周六下午4:30放假，周日下午5:30回营。如家庭距离学校较远，周末将组织营地的统一活动。
七、报名方式：(https://www.daowen.com)
请通过班主任进行报名。费用将在端午节后统一收取，由班主任转交到财务室进行管理。
针对数学课程的特别设计：
目的：
1. 通过互动实验和思维训练，帮助学生建立对数学的热情与好奇心，增强他们的学习动力。
2. 以个性化的方法满足不同学生的学习需要，让他们在各自的基础上得到更大的发展。
3. 激发学生自信，帮助他们识别并发挥自身的潜能。
4. 扩展学生对数学的认知，激发他们对数学之美的欣赏，拓宽他们的知识视野。
5. 培养重要的学习习惯，如课前预习、认真听课、及时复习，帮助学生在学习中形成自我管理意识。
精英班设置：
1. 深入结合课程教材，进行奥林匹克数学竞赛的针对性训练。
2. 开展多样化的数学活动与操作实验。
3. 通过快乐数学与趣味内容提升学习积极性。
4. 设计丰富的户外活动，锤炼孩子们的意志力与适应能力。
基础培优班的安排：
1. 强调基础知识的扎实，提高学生面对挑战的能力，构建完整的知识体系。
2. 继续实施数学活动与实验操作，以增强实践体验。
3. 创造有趣的学习环境，使学生乐于学习。
4. 强调主动学习的习惯，让学生在相互交流中共同成长。
通过这样的课程安排，我们期待帮助每一个孩子在夏令营中获得丰富的体验与成长。
标题：2026年暑期成长探索营计划
暑假即将到来，为了让学生在这个假期中收获更多的快乐与成长，我们决定举办一场以“探索与成长”为主题的暑期夏令营。这一活动旨在提供丰富的学习及实践机会，促进同学们的全面发展，增强他们的社会责任感与团队合作能力。以下是本次夏令营的具体内容：
一、活动组织
我们将成立“探索与成长”夏令营活动领导小组，负责活动的整体规划与安全保障。
组长：李老师
二、参与对象
活动面向学校四至六年级，身体健康并具备较强自我管理能力的学生。
三、报名方式及原则
报名原则：坚持自愿参加和家长签字的原则。
报名方法：
1. 学生在家长的协助下选择自己感兴趣的活动。
2. 填写报名表，并由家长签字确认。
四、活动内容
本次夏令营将充分利用校内外资源，安排多样化的活动，包括但不限于：
1. “科学探索营”——与地方科技馆合作，进行各种科学实验与项目，让学生在动手实践中，激发他们对科学的热情与兴趣。(https://www.daowen.com)
2. “艺术与自然”——组织学生到本地的自然保护区进行写生、摄影等活动，感受大自然的美丽，同时锻炼他们的观察能力与艺术表现力。
3. “小小社区服务者”——开展社区志愿活动，增强学生的社会责任感，通过实践活动帮助社区，培养他们的合作意识。
4. “故乡文化探寻”——组织学生参观地方历史博物馆及文化遗址，深入了解家乡的历史与文化，增强他们的归属感和文化自信。
5. “迎接2026年少儿冬季奥运”—让学生参与一系列冬季运动的模拟体验，促进他们对体育活动的兴趣与参与意识。
五、活动时间
1. “科学探索营”——时间定于7月5日至7月12日，具体安排将提前通知家长。
2. “艺术与自然”——计划于7月15日至7月25日进行。
3. “小小社区服务者”——活动时间为7月28日至8月5日。
4. “故乡文化探寻”——安排在8月10日进行。
5. “迎接冬季奥运”——活动时间为8月15日至8月20日。
六、活动总结
1. 每位参与的学生需在活动结束后撰写活动感受与收获，学校将选出“优秀营员”，并进行表彰。
2. 暑假结束后，我们将整理本次夏令营的总结材料，为未来活动提供参考。
3. 在8月底至9月初，举办“探索与成长”主题征文比赛，鼓励学生分享他们的夏令营经历。
我们期待通过这次活动，让每位学生在探索中成长，能迈出更自信的一步！
2023青少年科学探索夏令营活动方案
一、活动时间： 2026年7月15日至21日（暂定）
二、招生人数： 30名青少年
三、活动安排：
1. 机构概述与研究介绍： 针对各研究领域进行全面讲解，包括各团队的最新科研成就，并安排导师见面会，以及学弟学妹的经验分享会。
2. 科学家主题讲座： 邀请知名科学家、院士及优秀青年科学人才，进行多场学术讲座，激发参与者的科学兴趣。
3. 实验室与野外科研站考察： 组织分专业的小组参观相关实验室及野外实验站，让学员亲身体验科学研究。
4. 实践科研活动： 在专业导师的指导下，学员将参与科研实践，动手进行小型实验与课题探讨。
5. 优先推荐研究生名额： 对表现优秀的学员提供推荐免试研究生复试的机会。
四、申请条件：
1. 专业要求： 欢迎正在学习生物、生命科学、环境科学、农业经济等相关专业的大三本科生申请，优先考虑教育部重点高校的学生。
2. 研究兴趣： 申请者需对科学研究充满热情，具备未来投身于相关领域科研工作的潜力。
3. 学业表现： 学士学位课程中，来自“985”、“211”高校的申请者需在年级内综合成绩排名前40%，普通院校学生须排名前20%；没有补考记录，无不良纪律处分，并能够正常获得本科毕业证与学位证。
4. 英语水平： 具备良好的英语能力，通过大学英语四级考试者优先，六级成绩合格者更具优势。
五、申请材料：
1. 夏令营申请表： 填写完整的《2026年夏令营申请表》。
2. 身份证明： 提交学生证及身份证的复印件。
3. 英语考试成绩单： 包括英语四、六级成绩证明或其它外语能力相关材料的复印件。(https://www.daowen.com)
4. 成绩单及排名证明： 提交本科阶段的成绩单及学科排名证明，需加盖学校公章。
5. 其他材料： 包括任何相关的获奖证书或已发表论文的复印件。
六、申请流程：
1. 申请时间： 从2026年6月1日至6月15日。
2. 申请方式： 申请者需在截止日期前将所有申请材料的电子版（合并为一个PDF文件）发送至提供的邮箱，邮件标题及文件命名需格式为“姓名+本科院校+专业”。纸质版材料在报到时一并提交。
3. 资格审核： 将综合考虑申请者的整体情况和各领域的申请者人数，择优录取。资格审核结果将于6月20日前通过公布在通知公告和个人通知的方式告知。未录取者不再另行通知。
七、学员待遇：
1. 食宿安排： 夏令营期间，统一提供食宿条件，并报销外地学员的往返车费（限火车硬座、硬卧或高铁二等座，需提供车票复印件）。
2. 保险保障： 为参加者提供人身意外保险，并要求在活动期间遵守研究所规章制度，签署科研安全协议。
3. 结业证书： 所有全程参与并完成实践活动的学员将获得“2026年科技探索夏令营”结业证书。
八、联系方式：
联系人：
联系电话：
邮箱：
地址：
邮编：
标题：2026年学期夏令营活动安排
内容：
一、活动目的：
1. 加深学生之间的交流与互动，培养团体精神。
2. 激发学生对书籍的热爱与阅读探索欲望。
3. 培养学生独立思考与课外学习的能力，提升综合素质。
二、活动内容：
1. “书香车厢”：每位教师与学生共享一部彼此喜爱的书籍，进行心得交流。
3. 书籍留言互赠，促进情感沟通。
三、活动形式：小组合作探究
本次夏令营将学生分为四个小组，分别关注A徽美食、B徽建筑、C徽民俗与D徽物产，每组由5-6人组成。各小组需围绕所选主题，通过网络与书籍进行资料收集，并参观相关地点，深入研究，最终制作与主题相关的“徽文化”绘本，并在活动结束时进行汇报展示。
四、活动流程：
7月22日至7月25日：学生分组并选择主题，围绕主题搜集书籍和网络资源。
7月26日：各组选出小组长并进行任务分配，分享所收集的信息。(https://www.daowen.com)
7月27日：
8:00-9:00 书香车厢，进行图书分享与交流。
9:00-10:30 参观宏村，深入了解徽文化之美。
10:30-11:00 小组成员各自创作与主题相关的绘本内容，将个人作品整合成册，并设计封面和封底。
11:00-11:30 各组内部汇报，“我喜爱的徽文化”，选出代表进行全组展示。
11:30-12:00 四组共同展示，与他组进行学习交流，并在个人书籍上写下对活动的感受，互相赠送。
五、活动准备：
1. 教师准备：
- A4白纸若干，各色卡纸以供制作封面，剪刀4把，绘本样本，徽文化资料。
2. 学生准备：
- 带上自己喜爱的书籍，准备三分钟的分享，形式可以是朗读、讲述或推荐，力求生动有趣。需自备彩笔和图画工具，建议携带相机以记录精彩瞬间（可选择自愿携带，须妥善保管）。
- 针对小组主题，提前收集相关文字和图片材料。
- 准备一项个人才艺展示，如讲故事、搞笑表演或歌唱等，增添活动趣味性。
通过这样的安排，我们希望孩子们不仅能够获取知识，还能在友谊与探究的氛围中，提升他们的综合能力与自信心。
标题：2026年暑期学生成长营计划
内容：
一年、活动宗旨
为丰富学生的暑期体验，助力他们在新学期的良好开端，本校决定开展以“多彩暑假，全面发展”为主题的暑期成长营活动。旨在通过多样的活动，让学生在参与中增加知识、锻炼身体，培养独立思考与创新精神，同时提升他们的自信心和团队合作能力，从而促进其身心健康发展。
二、参与对象与名额
本次活动面向二年级学生，共选拔66名符合条件的学生。 基于教师推荐及班级综合表现，选拔人员将来自我校六个年级班级。
三、营员要求
1. 对参与夏令营活动充满热情，身体条件良好的优秀二年级学生。
四、时间安排
活动时间定于2026年8月15日至24日。
五、费用情况(https://www.daowen.com)
营员需交纳350元作为活动期间的伙食费用，教师的辅导及管理费用由学校全额承担。
六、组织原则
本次活动以学校为主导，突出特色，提供多元选择的活动内容，确保每位学生都能参与其中。
七、活动内容
暑期活动涵盖的项目包括：传统武术培训、游泳技巧、经典名著朗读、创新作文写作、优秀影视欣赏、书法艺术、英语口语交流以及暑假作业辅导等。这些活动旨在让学生在丰富多彩的实践中找到乐趣，提升综合素质。
八、组织与管理要求
1. 明确责任，加强领导。本校将设立专门的暑期活动指导小组，全面负责参与活动的规划、实施及管理。
2. 突出活动主题，确保实效性。围绕“多彩暑假，全面发展”主题，充分考虑学生和家长的反馈，设计素质教育与实践锻炼有机结合的活动，确保活动内容新颖、趣味十足。
3. 安全第一，严谨组织。学校将制定详细的安全保障方案，确保每位参与者的安全与健康，保持高标准的安全管理意识，让家长放心。
通过本次夏令营活动，希望每位学生都能在快乐中学习与成长，为他们的未来奠定良好的基础。
标题：2026年儒家文化探寻夏令营活动计划
主办单位：综合国学文化发展中心
承办单位：
协办单位：
活动主题：走进东方智慧的摇篮，领略传统文化的魅力
一、营员报名条件：
1. 热爱中华传统文化，具有爱国情怀和社会责任感。
2. 身心健康，具备良好的道德品质。
3. 遵守活动纪律，维护社会公德，尊重各项法规。
4. 知识分享与团队合作意识强，乐于帮助他人。
5. 报名年龄：9岁至18岁之间的在校学生。
二、活动目的：
儒家文化作为中华文明的核心部分，承载着几千年的历史哲学和价值观。通过此次夏令营活动，我们希望达到以下目标：
1. 通过传统文化与现代教育相结合的形式，让年轻人与儒雅思想深度接触，并在实践中理解其内涵。
2. 促进青少年对儒学的认识与兴趣，帮助他们在多元文化环境中找到文化归属感。
3. 培养青少年的自尊与自信，建立积极向上的价值观和人生观。
4. 营造全社会共同关注和重视青少年思想道德发展的良好氛围。
5. 传承和弘扬儒家文化的精髓，塑造优秀的文化志愿者和传承者。
三、活动背景：
儒学以其独特的思想体系在中华民族历史进程中发挥了重要作用，然而，快速的现代化进程给传统文化带来了冲击。面对全球化和文化多样性的涌现，有必要以新的视角结合气候变迁，强化文化传承与创新的有机结合，使传统文化在新的时代背景下继续焕发活力。
传统文化教育的重要性不言而喻，而国学教育尤需全社会的支持与参与。通过夏令营的形式，让青少年真正感受到儒家文化的熏陶和深远影响，将传统文化的种子埋入他们的心田。(https://www.daowen.com)
四、活动安排：
1. 采用趣味性的教学方式，与文化旅游资源相结合，通过讲解与现场体验相结合，让营员在乐中学。
2. 邀请专业教授讲授儒家基本思想、孔子的教育理念及其在现代社会的应用。
3. 参观孔子文化重要遗址，如孔庙、孔府等，让营员在实地体验中感受历史。
4. 组织观赏传统文化演出，以丰富的多媒体形式展现儒家的思想和理念。
五、活动时间与地点：
活动定于2026年暑假期间（7月1日至8月15日），分为若干个阶段进行，每期为期五天，营员每期控制在30人左右。
六、营员福利：
1. 每位营员将获得专属的夏令营T恤与文化纪念品。
2. 营期结束后颁发参与证书和优秀学员奖品。
3. 提供营员个人体验手册，记录成长与收获。
七、活动总结与展示:
在活动结束后，营员需将此次经历与感悟整理成文，优秀作品将获得奖品并推荐参与媒体评选，进一步鼓励年轻人通过创作表达对传统文化的理解与认同。
八、接待标准与服务：
- 提供活动期间的景点门票及必要的交通接送，确保安全舒适。
- 用餐形式为自助餐与桌餐相结合，餐品丰富多样。
- 住宿为经济型标准间，配有独立卫浴设施，确保营员的基本生活品质。
- 所有活动由专业教育工作者与优秀大学生团队全程辅导，确保教育效果与趣味性并存。
此次夏令营将赋予年轻人更深厚的文化底蕴，同时启发他们在多样化的现代社会中，以文化自信迎接未知的未来。
标题：2026年青少年文化夏令营活动计划
为加强青少年的文化素养，营造积极向上的学习氛围，引导他们树立良好的价值观和人生观，特定于2026年7月12日至8月6日，在省内各级文化机构组织一系列全面的公益文化夏令营活动。以下为活动的相关安排和要求。
一、活动主题
“传承文化，启迪智慧，塑造未来”。
二、活动目的
依据《中华优秀传统文化传承发展工程实施意见》，我们致力于举办特色青少年夏令营，旨在通过丰富多样的文化体验活动，让青少年更深入地理解和欣赏中国传统文化的魅力。同时，结合德育教育，提升他们的自信心、独立性以及团队合作精神，使他们在实践中接受传统文化的熏陶和培育。
三、活动内容
夏令营活动将文化教育与实践体验结合，通过课程丰富多彩的活动，为青少年提供一个趣味横生的学习平台。各级文化机构将与当地文化传承者、学者合作，围绕中华文化的核心要素，设计并实施多样化的课程。
主要内容包括：
- 传统文化讲座：邀请文化学者讲解经典诗词、历史故事以及文化背景。
- 经典诵读与合唱：组织青少年诵读经典文学作品，感受文字的魅力。(https://www.daowen.com)
- 文化创意展：鼓励学员在课程结束后展示所学技能与创作的手工艺品。
- 传统艺术体验：开设剪纸、书法、陶艺等课程，促使青少年在实践中体会传统艺术的魅力。
此外，结合地区文化特色，设置特色体验课程，如武术、书法、古琴、民间艺术等，帮助青少年亲身体验传统文化的独特韵味。
四、有关要求
1. 加强组织协调：省文化局将统一指导各地夏令营的运作，各地需结合自身特点，采取灵活的方式开展多元化的文化活动。
2. 提高安全意识：在活动前，务必制定详细的安全预案，告知家长为孩子进行健康检测，确保活动期间有专人负责安全工作。
3. 做好宣传和反馈工作：要充分利用现代传播媒介，将活动进展广泛宣传，并在活动结束后进行经验总结，不断优化活动内容，提升活动质量。
联系人及电话：
如有疑问，请随时与我们联系，我们期待能帮助青少年在文化的海洋中遨游，感受传统与现代的结合之美。
2026年度青少年成长夏令营方案
为了更好地传承和发扬中华优秀传统文化，帮助孩子们培养良好的品德、学习礼仪，增强独立生活的能力，从而培养出德智体美劳全面发展的新时代人才，我们将为他们提供一个安全、欢乐且富有教育意义的暑假。
经过多方讨论，某县教育局与各类青少年机构，包括青少年宫和小学，将联合推出“青少年成长与传统文化传承”夏令营。以下是活动的详细信息：
一、活动目的
本次夏令营旨在促进品德教育、身体锻炼和心理健康，使学生度过一个充实而富有意义的暑假，全面提升自我素养。
二、活动主题
“传承传统、启迪智慧，塑造新时代成长少年”
三、活动时间
2026年7月15日——7月20日。活动采取全封闭管理，希望有兴趣的学生自愿报名并填写报名回执，交回指定地区的青少年宫。
四、参与对象及人数
面向小学五年级学生，计划招募人数为60人。
五、活动地点
活动将在某县某小学及外出拓展训练基地进行。
六、课程安排
1. 传统文化讲座（国学经典解读）
2. 基础礼仪与弟子规学习
3. 增强学习能力的工作坊
4. 孝道与感恩歌曲教学(https://www.daowen.com)
5. 饮食安全与地方民俗探索
6. 非物质文化遗产与传统游戏体验
7. 军事素质拓展与团队协作训练
七、保障措施
1. 设立夏令营安全协作小组，专人负责学生的日常生活与安全。
2. 严格执行安全责任制度，活动前要进行详细的安全评估，以确保万无一失。
3. 针对请假与外出制定严格管理制度，确保学生安全。
4. 每次活动前进行人数清点，确保无遗漏。
5. 定期对营员进行安全教育，并定时检查校舍与活动设施。
6. 健全夏季防暑降温措施，确保营员的健康安全。
八、注意事项
1. 请自备2-3套换洗衣物、运动鞋、适合户外活动的帽子等。
2. 必需的生活用品（毛巾、枕头、洗漱用品等），鼓励孩子们在辅导下独立完成基本的生活自理，以增强其独立性。
3. 自备水杯，鼓励学生多饮用开水，培养健康饮水的习惯。
4. 可携带简单药品（如创可贴、感冒药等），以备不时之需。
5. 不建议带零食及贵重物品，携带的重要物品需自觉妥善保管。
通过本次活动，我们期待孩子们能够在丰富多彩的课程中收获知识、结交朋友、提升自我，度过一个难忘的暑假。同时，也希望家长们积极支持孩子们的参与。
新标题：2026年青春成长夏令营计划
二、夏令营活动主题：青春与梦想同行
三、夏令营活动目的
本次夏令营旨在丰富中小学生的假期生活，培养积极进取的精神，树立自信心与责任感。通过多样的体验活动，促进学生的身心发展，增强他们的团队协作能力，让参与者在活动中感受友谊与合作的力量，同时体验到各项技能的学习与成长。
四、夏令营活动项目
本次夏令营活动将涵盖多种内容，包括团队建设、户外探险、艺术创作、科学实验、体育竞技等。具体项目有：定向越野、攀岩训练、手工艺制作、野外求生技能、团队合作游戏、运动会、科技小实验、音乐互动、篝火晚会以及素质拓展等。参与者还将有机会参观博物馆、科技园区，以拓展他们的视野。
五、夏令营活动类型
1. 自理能力提升营：侧重于学生的独立生活能力，特别帮助自理能力较弱的学员。适合8岁以上学员。
2. 体验探索营：训练内容轻松丰富，适合不同年龄段的学员，鼓励积极参与。适合8岁以上学员。
3. 锻炼挑战营：增加训练强度，内容更为全面，专注于体能和意志的双重锻炼。适合身体素质较好的学员，年龄要求12岁以上。(https://www.daowen.com)
六、夏令营活动时间
1. 自理能力提升营：7天；体验探索营：5天；锻炼挑战营：10天。
2. 每营开班人数需在15人以上，当人数满足时即可开班。
七、注意事项
1. 参与者需为小学四年级至高二年级的学生，均需自愿报名。
2. 每日为学员提供清凉饮品和新鲜水果，帮助降温与补充能量。
3. 注重饮食的营养均衡，每日提供蛋白质丰富的食品，如蛋类和牛奶。
4. 所有参与者将获得营服及必需品，并在营期结束后获得营地合影照片。
5. 夏令营结束后，学员需撰写体验报告，分享自己的收获与感受，优秀作品将有机会刊登在校报及地方媒体上。
通过本次夏令营，我们希望学生们不仅能在知识和技能上有新的提升，更能在内心深处种下梦想的种子，激发他们积极向上的生活态度，走出校园，拥抱更加丰富多彩的世界。
标题：2026年暑期营地活动策划
内容：
一、活动概述
1. 时间与地点：
2. 活动的价值：此次暑期营地活动旨在丰富学生的课外体验，增强学员与外教的沟通与互动，帮助学员更深刻地理解不同文化的融合与碰撞。此外，参与者将亲身体验到充实、欢乐的营地生活，拓宽视野，促进身心发展。
二、参与人员
1. 招募人数：每期限定15名学员
2. 参与资格：详细条件待确认
3. 活动费用：每位学员收费xxx元/期
4. 报名时间及渠道：请留意后续通知和学校公告
三、活动安排
1. 每期活动持续7天
2. 每班配置15名学生与1名外教及1名中方教师，另设1名厨师负责餐饮安排。
3. 活动节点安排：
- 上午时段由中方教师主导，教授日常英语，并为下午的外教活动做好准备，包括必要的词汇与句型。
- 下午则由外教带领各种趣味活动，必要时学校提供校车服务及保安，外出活动相关费用由学生个人承担，需根据实际情况调整。
四、部门职责
市场与宣传部门：
a) 负责暑期营地的场地确认与安排。(https://www.daowen.com)
b) 制作宣传材料，组织宣传活动，确保信息有效传播。
c) 现场布置及秩序维护，确保活动顺利进行。
教学部门：
a) 确定课程安排及师资，外教与中方教师的配备。
b) 向学员宣讲活动安排，鼓励积极参与。
c) 带班教师负责通知已报名学员活动信息及注意事项，确保安全。
行政部门：
负责采购营地活动所需的教材、生活用品等。
五、筹备进度管理
确保各项准备工作按时进行，及时跟踪进度，随时调整方案以应对变化。
六、活动物资准备
1. 场地布置：确认教室及操场等场地安排。
2. 宣传材料：制作校园宣传海报及外宣单页。
3. 设备：准备相机等记录工具，确保活动全程可追溯。
七、活动总结与反馈
1. 第一期活动结束后，销售部门需在7月7日前，收集外教及中方教师对于活动的反馈意见及建议。
2. 销售部门需在7月8日前汇总各项信息，撰写活动总结报告，并于7月9日公布下一期暑期营地的活动方案。
注：课程及活动安排需进一步确认和优化。
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