幼儿园中班科学活动：探索气球的奥秘(3篇)

幼儿园中班科学活动《气球的秘密》

目标：

1. 理解气球的形状变化与空气的关系。

2. 探索不同的充气方法并实践动手操作。

3. 认识到团队合作的重要性，共同完成任务。

准备：

1. 每位幼儿一只未充气的气球。

2. 脚踩式打气筒和其他充气工具（如手动打气筒）。

3. 几种不同形式的充气玩具（如充气动物、充气球等）。

过程：

1. 气球的“肚子”怎么买：

- 教师准备已经充气和未充气的气球，激发幼儿的好奇心。问道：“这只气球鼓鼓的，看起来像在微笑，而这只气球呢，怎么这么瘪？”借此引导幼儿思考气球的充气过程。(https://www.daowen.com)

- 进一步询问：“气球最喜欢吃什么才能变得如此胖乎乎呢？”让幼儿自由表达想法，探讨气球的“饮食”。

2. 让气球吃饱：

- 教师示范如何通过吹气把空气注入气球，并介绍“扎住气球嘴”的技巧，以防空气流失。教师可以用轻松幽默的方式描述，将气球的嘴巴比作在吃东西时要捂住不让食物掉下。

- 幼儿每人准备一只气球，尝试用嘴吹气，将气球充满空气。随后，鼓励他们寻找伙伴，互相帮助，一起用手指捏住气球口，体验合作的乐趣。

3. 充气玩具的聚会：

- 展示各种充气玩具，告诉幼儿这些玩具也像气球一样需要空气，问他们：“准备好看看这些玩具怎么‘吃空气’了吗？”

- 幼儿可以自由选择充气玩具，与伙伴一起尝试各种方式为它们充气。通过触摸充满空气的玩具，感受它们的变化，进一步加深对充气原理的理解。

- 活动结束时，鼓励幼儿们分享他们的体验和发现，认识到在团队合作中每个人的重要性。

总结：

通过本次活动，幼儿不仅学习了气球与空气之间的关系，还通过合作与实验，增强了动手能力与社交能力。在愉悦的氛围中，他们体验了科学的乐趣与团队合作的力量。

幼儿园中班科学活动《气球的飞翔》

准备材料

- 两只大小相同的气球

- 一把椅子

- 计时器或沙漏

活动步骤

1. 介绍活动

向孩子们解释活动的目的和规则，提醒他们注意气球在空中飞行的时间。

2. 气球的准备

吹气球时，选择一只气球充气较多，使其变得较大，另一只气球则稍微充气，保持较小的体积。用细绳扎紧气球口，确保气球不会漏气。让孩子们观察这两只气球的不同。(https://www.daowen.com)

3. 观察飞行时间

请一位教师或家长双手平举，分别握住两只气球。从同一高度同时松手。孩子们可以使用计时器或沙漏观察，看看哪只气球在空中飘浮的时间更长，记录下结果。

4. 模仿实践

鼓励孩子们依照刚才的方式，站在椅子上重复放气球。让每个孩子都有机会尝试，增强他们的参与感。

5. 讨论与分享

活动结束后，围坐在一起，让孩子们分享他们的观察和感受。可以问他们：“你觉得为什么大气球飘得更久？”引导他们讨论与空气浮力的关系。

知识延伸

通过此次活动，孩子们能够初步了解空气的浮力原理，以及物体体积和时间之间的关系。教师可以进一步解释，空气像水一样，具有浮力作用。较大物体在空气中受到的抵抗力更大，因此它们能够悬浮更长时间。

此活动不仅能够提高孩子们的科学观察能力，还有助于培养他们的动手能力和思维能力，同时增强他们的合作意识。

幼儿园中班科学活动《探索气球的秘密》

教学目标：

1. 了解气球膨胀的原因是充入了空气这一科学原理。

2. 通过气流感受，体验空气的存在和性质。

3. 探索气球迅速释放空气时的动态变化，吸引幼儿的好奇心。

教学准备：

1. 一些未充气的气球和至少一个充气的气球。

2. 若干气筒，以及其他辅助工具以便于操作。

教学过程：

一、气球的世界

- 展示两种气球：一个未充气，另一个充气。引导幼儿观察并讨论它们的异同。

- 提出问题：你们觉得气球需要吃什么才能鼓起来呢？引导孩子们猜测，最终得出结论：气球其实是“吃”空气。

- 通过轻轻吹气和快速吹气在幼儿脸上产生不同的感觉，帮助他们感知空气的力量。

二、给气球喂食空气

- 介绍如何让气球充满空气而不让气体泄漏。讨论气球如何在外界压力下保持“饱满”。(https://www.daowen.com)

- 教师示范如何有效地抓住气球的嘴部，让气球更好地“吃”到空气。

- 孩子们尝试操作，可以进行二人一组的合作，增加互动体验。

- 鼓励幼儿用手触摸胖乎乎的气球，和气球近距离接触，以加深他们对气球的认识。

三、气球的飞行

- 提出猜想：如果把气球放开，它会怎样？引导幼儿积极想象。

- 让几个孩子表演气球在被放飞后欢快飘动的样子，增强孩子们的参与感。

- 探索那些力推动气球飞翔的原因，让幼儿理解气流的运用。

四、气球大冒险游戏

- 在教室内找到一个开阔的空间，组织幼儿进行气球释放活动。

- 教师发出“释放”的指令，幼儿们一同放飞气球，模拟气球在空中飞舞的有趣场景。

延伸活动：

- 请幼儿通过绘画的方式来表达他们心目中的气球冒险场景，可以是气球在空中飞翔、互相碰撞，或是在玩耍中发生的各种趣事。鼓励他们大胆发挥想象力，留下气球带给他们的快乐体验。

通过这一系列活动，孩子们不仅能探索气球的特性，还能在互动和游戏中增进对科学现象的理解。