温馨端午：亲子共度的传统节日(3篇)

端午节的文化探索

在幼儿园中班的社会活动中，我们将一同探索有关端午节的丰富文化内涵，让孩子们在愉快的氛围中学习与互动。

活动目标：

1. 让幼儿初步了解端午节的历史背景与相关传说，例如关于屈原及其精神。

2. 鼓励幼儿积极参与讨论端午节的习俗和活动，分享各自的体验与见解。

3. 通过动手制作活动，增强对端午节氛围的感受，激发孩子们对传统文化的热爱。

4. 感知季节变化与节日的联系，体验节日带来的乐趣。

5. 积极参与环境布置，分享节日的喜悦。

活动重点：

1. 通过视频与PPT展示，让孩子们了解端午节的由来、典故及其主要习俗。

2. 激发幼儿对端午节及其文化的兴趣，启发他们主动参与讨论。

活动准备：

1. 制作关于屈原的故事资料、端午节相关习俗的图片（如粽子、龙舟、艾草等）。

2. 准备手工材料，包括彩纸、绳线、双面胶等，供幼儿进行手工制作。

3. 收集有关其他传统节日（如春节）的对比资料，丰富孩子们的节日知识。

活动过程：

一. 互动导入

1. 让孩子们通过观察图片猜测节日，激发他们的好奇心。(https://www.daowen.com)

2. 教师提问，引导孩子们回忆春节的习俗，再带入对端午节的讨论。

二. 主题讲解

1. 介绍端午节的具体日期，同时询问孩子们是否知道端午节赞颂的是哪位伟人。

2. 播放短片《端午节的由来》，帮助孩子们深入了解节日的历史与传说。

3. 鼓励孩子们讨论端午节的习俗，例如品尝粽子和划龙舟的活动。

4. 通过小视频展示真实的划龙舟，增加孩子们的直观体验。

5. 营造端午节的氛围，借助艾草的香气，让孩子们认识艾草的作用，并讨论其在节日中的重要性。

6. 邀请幼儿分享自己家乡的端午节习俗，增强他们的文化认同感。

三. 手工活动

1. 引导幼儿制作传统的香包，以表达对家人节日祝福，增强动手能力。

2. 完成制作后，组织一个小分享会，让孩子们展示自己的作品，并说明其寓意。

四. 故事分享

1. 通过生动的故事《布老虎吃粽子》，让孩子们在轻松的氛围中了解端午节的文化背景与道德寓意。

2. 分析故事中的元素，引导孩子们提出自己的理解与想法。

教学反思：

通过这个活动，幼儿不仅对端午节有了全面的了解，还在手工制作和故事分享中体验到了节日的乐趣。尽管孩子们对历史人物的概念理解仍然有待增强，但整体活动反响热烈，幼儿在参与中表现出极大的兴趣与积极性。通过丰富的互动和多样的学习方式，孩子们对传统文化的认知得到了有效提升，激发了他们对节日的热爱与归属感。未来活动可以更深入地探讨各地的端午传统，加深他们对民族文化的理解。

活动标题：幼儿园中班节日文化探索课件：《热闹的端午》

活动目标：

1. 了解端午节的来历及相关习俗，认识其作为中国重要传统节日的意义。

2. 通过参与制作香囊、彩带和绘制节日彩蛋等活动，直观体验端午节的传统习俗。

3. 感知和欣赏中国民间节日的独特文化氛围。

4. 增强幼儿对节日及其背后文化意义的理解，分享欢庆端午的喜悦。

5. 通过季节变化感受节日的时令特征。

活动准备：

1. 端午节的动画故事《端午节的由来》及相关习俗的视频资料。

2. 彩带、香囊材料，以及绘画工具。

活动过程：

（一）认识端午节及其传统

- 老师出示粽子，激发幼儿的兴趣。

- 师：小朋友们，看到这个美味的包裹，你们能够猜到今天我们要谈论什么节日吗？

- 幼儿回应后，教师总结：对了，今天我们来了解端午节，它是每年五月五日庆祝的中国传统节日！

（二）探寻端午节的历史背景

1. 观看与端午节有关的故事。

2. 提问以增强理解：

- 师：故事里讲述了谁的故事呢？这是一个怎样的节日？

- 教师总结：端午节不仅是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，更融入了大家对团圆的美好期盼。

（三）体验端午节的主要习俗

1. 向幼儿引导，并进行吃粽子的体验：(https://www.daowen.com)

- 师：大家喜欢吃粽子吗？来分享一下你们吃过的粽子有什么样的味道？

- 教师总结：我们可以发现，粽子的馅料千变万化，每个人的口味也各不相同！

2. 进行赛龙舟的游戏：

- 师：在端午节，人们还会举行一种特别的活动——赛龙舟，大家想不想来试试？

- 幼儿参与游戏，分享乐趣。

- 教师总结：赛龙舟不仅需要团结协作，还可以增进我们的友谊和快乐！

（四）动手探索端午节的其他习俗

1. 通过各种有趣的手工活动，让幼儿自由探索端午节的习惯，比如：

- 编织花彩带、制作香囊、绘制点缀的彩蛋，了解其背后的故事。

2. 幼儿交流制作成果，分享心得。

- 教师针对活动进行总结：这些活动表达了人们对生活的美好祝愿，希望家人团聚、幸福美满。

（五）活动结束，总结与延伸

1. 教师朗诵与端午相关的儿歌，引导幼儿情感投入。

2. 鼓励幼儿继续在教室内探索其他端午节的元素，比如纸艺折叠粽子、美工区的创作等。

活动延伸：

- 美术区域： 用不同颜色的纸张制作各式粽子和装饰品，尝试制作传统的蛋网兜。

- 生活区： 继续学习包粽子、编彩带、做香囊和绘制彩蛋等手工活动。

- 语言区域： 讲述端午节的趣闻轶事和相关的民间传说，增进对文化的理解。

教学反思：

本次活动不仅让幼儿了解传统节日的文化内涵，也激发了他们对传统习俗的好奇与热情。通过实际体验，如包粽子、玩赛龙舟等，幼儿的参与感增强，不仅提升了动手能力，同时也培养了他们对民族文化的自豪感。希望未来的活动能够更深地融入情感教育，让孩子们在玩乐中学习、在学习中成长。

标题：探索端午节的意义与习俗：亲子互动活动

活动目标

1. 帮助幼儿了解端午节的文化背景及其重要性。

2. 通过讨论和互动加深对屈原精神的理解，培养对中国传统节日的热爱。

3. 学习端午节的主要庆祝活动，体验节日的欢乐气氛。

4. 通过亲子合作，感受家庭之间的温暖与关爱。

活动准备

1. 制作有关端午节的动画视频（包括屈原的故事和节日习俗介绍）。

2. 准备各种形状和颜色的粽子，龙舟模型，以及制作香囊的材料。

3. 收集与端午节有关的图画书籍和故事书。

活动过程

一、欢乐开场

1. 师生互动：教师与幼儿进行轻松的问答，询问大家是否知道端午节并说明该节日的日期。引导幼儿分享自己对端午节的认识。(https://www.daowen.com)

2. 共同回顾：利用故事时间，让幼儿倾听《屈原与端午节》的故事，了解屈原的爱国情怀以及为何我们要在这一天进行纪念。

二、探讨端午节习俗

1. 讨论传统习俗：带领幼儿一起讨论端午节常见的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。使用图片和玩具道具展示，让幼儿模仿这些活动。

2. 小组活动：将幼儿分组，通过绘画、角色扮演等方式，展示对端午节的理解，使他们在体验中学习。

三、互动体验

1. 粽子制作：与家长合作，组织幼儿亲自动手包粽子，感受制作过程的乐趣与成就感。

2. 香囊制作：提供材料，教孩子们如何制作香囊，讲解香囊在端午节中的寓意。

四、庆祝活动

1. 举办小型端午节庆祝会，邀请家长一同参与。活动中可以进行粽子品尝、龙舟竞赛小游戏和诗歌朗诵等环节，让幼儿和家长共同庆祝这一传统节日。

2. 在活动结束时，鼓励幼儿描述自己在庆祝端午节时的感受，分享与家人的亲密互动和了解传统文化的快乐。

教学反思

端午节是中华文化的重要组成部分，通过此次活动，我希望能够让幼儿们在轻松愉快的氛围中了解和传承这一传统节日的意义。同时，亲子活动的设计，旨在增强家庭成员之间的联系和情感，让孩子们在合作中体验关心与爱。未来在节日教育中，我们应注重让孩子们在实践中探索，激发他们对中华优秀传统文化的浓厚兴趣。