标题：迎接新征程：开学庆典与梦想共塑
在新学期的伊始，学校举办了一次别开生面的开学庆典，旨在激励全体师生凝心聚力，展望未来，踏上新的学习旅程。
一、活动目的
本次活动旨在明确新学期的奋斗方向，激励师生在今后的学习生活中共同迎接挑战，传递积极向上的精神。通过这种方式，构建一个团结友爱的班级氛围，为新学期的开启注入满满的正能量。
二、活动时间
2026年9月1日上午8点整
三、活动流程
(一) 开学迎新
清晨7点30分，全体教职员工身着统一的校服，满怀期待地在校园门口迎接新生。每位教师用温暖的拥抱欢迎到来的学生，传达出浓厚的亲切感与关怀。在这一刻，孩子们感受到的是学校大家庭的温暖与支持，让他们对新学期充满期待。在师生互动的同时，我们还安排了摄影环节，为每个孩子留下美好的瞬间。
(二) 升旗仪式
升旗仪式在各班教室及道德讲堂同时进行，万众齐聚为国旗敬礼，彰显爱国情怀。仪式上，老师与学生身着夏季校服，庄严肃穆，为新学期注入神圣的氛围，强化集体归属感。
(三) 主题班会(https://www.daowen.com)
在班会上，各班级举行“阳光少年”评选，选拔在假期中表现突出的学生，以此鼓励他们在日后继续努力。同时，展开“父母教会我”专题讨论，引导学生分享在假期所学的知识和成长的点滴，探讨父母的教导对自己的影响。
家庭礼仪三字经
更通过生动的家庭礼仪教育，引导学生关注日常生活中的小细节，做到尊重、感恩与孝顺。
安全教育
引入多项安全教育内容，如交通安全、消防安全与自然灾害应对等。通过实际案例讨论，加深学生对安全知识的理解。让他们意识到，安全知识不仅是保护自己，也是对家人的责任。
(四) 观影活动
9点到10点40分，师生共同观看了央视《开学第一课》节目。视频结束后，通过简单的交流环节，鼓励学生分享观后感，拓宽思维，激发他们对新知识的渴望。
(五) 设定新学期目标
最后，鼓励学生反思上学期的目标落实情况，并积极展开讨论，设定新学期的学习与成长目标。通过这一环节，学生们明确了自己的方向与期待，激励着他们在学业上力求进步，追逐梦想。
新学期的第一课，不仅是一场隆重的活动，更是师生共同谱写未来的新篇章。激励与成长，都是在这个崭新的起点上开启的，让我们携手共进，书写更加辉煌的篇章！
九月新学期第一课：倾听的艺术与交流技巧
活动目的：
1. 帮助学生理解，单纯的听到与真正的倾听是有区别的，培养他们谨慎和全面的理解能力，以减少误会的发生。
2. 提高学生的倾听技能，使他们学会如何更有效地沟通，以便更好地理解他人。
适用对象：全班同学
活动场所：教室
活动时长：45分钟
活动准备：心理剧剧本，夸张表情卡片
活动流程
一. 引入话题
在教室轻柔地播放一段背景音乐，让同学们闭上眼睛，专心感受这段音乐带来的情感。音乐结束后，提问同学们对这音乐的感觉以及他们平时如何倾听的经历。通过讨论，唤醒他们对倾听的重视，认识到倾听不仅仅是听到声音，更需要感受和理解。
二. 活动一：《沉默的传递》
分组进行活动，每组由10名同学组成。老师先给每组一个短语，让组内的第一个同学将其私下传给下一个同学，直至最后一位同学复述。这个过程中，参与者必须保持安静，不能与其他组交流。最终，比较各组传递的结果，表扬准确传递的小组并总结倾听的重要性。(https://www.daowen.com)
三. 活动二：《角色互换》
同学们随机分为两人一组，进行角色扮演。一名同学充当“倾听者”，另一名则扮演“说话者”。说话者分享一个个人故事或经历，而倾听者则需要用肢体语言和眼神交流来传达自己的关注和理解。活动后，两人交换角色，并分享感受与发现，强调有效倾听的意义。
四. 情景剧排演
适当设计几个生活中真实的情景，展示有效与无效倾听的对比。例如，老师在课堂中不但要引导学生发言，还要展示出倾听者的注意力分散与专注。通过学生们的情景剧表演，深入探讨哪些行为会影响倾听的质量，并引导同学们反思自己的倾听习惯，找到改进的方法。
五. 小组讨论
同学们围绕“如何才能成为一个优秀的倾听者”展开讨论，分享各自的见解。总结出倾听者应该具备的特质，如开放的态度、眼神交流、尊重他人等，形成各自的倾听原则。
六. 实践演练
让每位同学选择一个生活中的小故事与组内同学分享。在他们叙述的同时，其他组员练习倾听技巧，并在故事结束后反馈自己的感受和理解，加深对倾听效果的认识。
七. 教师总结
在活动结束时，教师总结倾听对于个人成长及人际关系的意义。强调倾听是一种艺术，它能让我们更好地理解他人并与世界建立更深的连接。当我们学会倾听，不仅能够获益于他人的智慧，还能够丰富自己的人生体验。
同学们，让我们共同努力，成为更加出色的倾听者，为建立更和谐的班级和社会贡献自己的力量！
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