活动主题：庆祝父亲节，让我们走近爸爸的世界
活动目标：
1. 通过亲子互动，让幼儿体会爸爸在生活中的多重角色，培养对爸爸的敬爱之情。
2. 鼓励幼儿用完整句子表达他们对爸爸的看法与感受，提升语言表达能力。
3. 了解父亲节的来源和特别意义，乐于参与与父亲节相关的活动。
4. 增强幼儿的分析与思考能力，拓宽他们的视野。
活动准备：
经验准备：让幼儿准备一些问题，向爸爸进行采访。
物质准备：设计采访小册子（包含问题如：爸爸喜欢什么、最擅长的工作等），以及一些小礼物和家庭照片。
活动过程：
一、采访爸爸小调查：
1. “小朋友们，最近你们回家采访了自己的爸爸，想分享你们的发现吗？”
（幼儿可以随机分享，教师进行引导）
2. 展示一份幼儿们共同收集的采访小册子，让大家看看爸爸们的不同特点。
（鼓励幼儿用完整的句子描述所学内容）
3. 总结：“你们真棒，了解到爸爸的不同特点了，有些人知道了爸爸的兴趣爱好，有些人知道了爸爸的工作情况。”(https://www.daowen.com)
二、展示爸爸的才能：
1. “今天，我们邀请了几位特别的爸爸来班级，让我们欢迎他们的到来！”
2. 鼓掌欢迎爸爸们走上前。
3. 请每位爸爸进行简单的自我介绍，分享自己的工作或兴趣。
4. 展示爸爸们的一些才艺，如弹吉他、做手工、演小品等，让孩子们更加了解他们的爸爸。
5. “你们喜欢爸爸表演吗？觉得爸爸有什么特别的才能呢？”
总结：“我们要向爸爸学习，不断提升自己的才能，这样将来才能像爸爸一样优秀！”
三、亲子阅读时光：《我的爸爸》
1. “小朋友们，大家有没有想过爸爸的生活？他的手能做些什么呢？接下来我们来听一听这个故事。”
2. 阅读散文《我的爸爸》，讨论爸爸的各种能力和无私的付出。
（引导幼儿交流故事中关于爸爸的描写）
3. “让我们再想想，爸爸的手还有哪些能力呢？”
（鼓励幼儿回家与爸爸深入交流，了解更多关于爸爸的故事）
通过这次活动，幼儿不仅能更加了解自己的爸爸，还能在交流中加深与父亲之间的感情，提升对家庭的归属感和认同感。希望每位小朋友都能在父亲节的特别时刻，传递出对爸爸的爱与感激之情！
主题活动：庆祝父亲节的亲子互动
活动目标
1. 激发幼儿对故事的兴趣，培养他们的语言表达能力与理解力。
2. 鼓励孩子们用简单的句子描述自己的爸爸，并分享爸爸的工作和兴趣。
3. 让孩子们感受到父亲的关爱，学会表达对父亲的感激之情。
4. 提升幼儿的社交能力，增强在集体活动中的参与感。
5. 培养幼儿灵活思考的能力。
活动准备
1. 访谈准备：孩子们与父亲进行简单的对话，听听他们的工作经历和爱好，并记录父亲给他们的寄语。
2. 物质准备：展示PPT《我心中的父亲》、准备音乐《父亲的肩膀》及其他相关歌曲，每位幼儿需自备一张与父亲的合照。
活动流程
一、我心中的父亲
1. 介绍与分享
幼儿们和同伴们分享各自的父亲。请每位孩子简单介绍自己的爸爸，包括爸爸的职业和兴趣爱好，营造积极的交流氛围。
2. 互动思考
教师提问：大家知道哪个节日是属于爸爸的吗？鼓励孩子们动脑筋思考，最终介绍出父亲节的来历——每年6月的第三个周日。
二、布朗与他的父亲
1. 故事观看
教师展示绘本中的插图，孩子们观察布朗的爸爸，讨论他们对爸爸的感觉，并猜想爸爸的个性与行为。(https://www.daowen.com)
2. 故事聆听
教师用生动的语言讲述布朗的故事，孩子们认真倾听， immersing in the narrative.
3. 情节讨论
请幼儿分享故事中的布朗爸爸做过的事情，教师辅助引导，激励幼儿用绘本中的新词汇进行描述。
4. 角色联想
教师展示故事中的画面，询问布朗的爸爸此时在做什么，鼓励孩子们回忆自己与爸爸的快乐时光，增进情感联结。
三、爸爸的声音
1. 教师播放父亲寄语的录音，帮助孩子们专注倾听，深切感受父亲的爱与祝福。
2. 让幼儿们互相交流，讲述父亲为自己做过的温暖事情。
四、我想对爸爸说
1. 表达爱意
教师引导幼儿思索，要求用完整的句子表达对爸爸的感激和爱，录制下来并分享在班级微信群中。
2. 感恩行动
鼓励孩子们与同伴讨论，规划自己在父亲节当天准备的特别惊喜或活动，为爸爸献上这份心意。
活动延伸
1. 在图书区提供《我心中的爸爸》系列书籍，鼓励孩子们探讨更多关于父爱的故事，激发创意与想象。
2. 在美工区，组织孩子们制作父亲节贺卡，用自己的话写下对爸爸的祝福，并请老师帮忙添加温情的语言，增强亲情的表达。
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