世外中学的培养目标是“培养走向世界的现代中国人”，“面向世界”是世外中学的办学宗旨，是要培养学生具有开阔的国际视野、广博的国际知识、处理国际问题的能力，带领他们按照时代要求、胸怀爱国心地走向世界。

怎样才能做到面向世界？

我回顾总结了北大毕业后被分配到上外附中任教30年的经验和体会，认准了：①教学目标，要培养什么样的学生？外国语学校的学生长大后都要走向世界，都要与世界各国各个领域交往，都应有一颗爱国心，都应具备丰富的国际知识与能力；②要熟练掌握英语或一门多语种的知识和技能，并积极参与，努力实践，善于与外界合作交流，做到学以致用；③要在德智体美劳各方面全面发展，成为有智慧、有能力、有文化、有修养的人才。(www.daowen.com)

通过一系列的考察、分析、研究、比较，我们广开思路，学习国内外课程的时代性和实践性，发现了融合课程的培养目标，旨在培养学习者、思考者、探究者、合作者以及全面发展的学生。而这与世外中学P&P（积极参与、努力实践）、C&C（主动合作、勇于创新）全面发展的教学理念不谋而合。通过深思熟虑，我们在世外中学尝试设立国际文凭组织中学项目课程。面临重重困难，这种设想在当时是超前的、是创新的，但在这个过程中，我们一直得到了来自以王均金为代表的均瑶董事会的大力支持。我永远记得，王均金董事长敢为人先，在董事会上作出石破天惊的决策！他提出：世外小学和世外中学要努力发展成“中国第一所拥有三个学习阶段相互衔接的融合课程的学校”。董事长这一具有战略意义的决策，进一步坚定了世外的前行方向。