合力吹气球

1.活动目的

分工合作完成共同目标。

2.参加人数

全体人员。

3.活动时间和场地

活动时间为20分钟，分享时间为20分钟；活动场地为教室。

4.活动道具

几十个气球。

5.活动规则和流程

（1）分组：每组6人，不限几组。

（2）教师准备好每组6张写有嘴巴、手（写两次）、腿（写两次）、臀部的纸条，让每个人抽签。

（3）吹气球：各组抽到“手”的两个人拿住气球，让抽到“嘴巴”的人吹（不得用手）；教师计时。

（4）坐爆气球：各组抽到“腿”的两个人抱起抽到“臀部”的人，把吹起的气球坐爆。

（5）统计成绩：教师计时结束，各组依据坐爆气球的数量排出名次。第一名可以有物质奖励。

6.活动分享(www.daowen.com)

各组组长上台分享活动感受。

7.活动总结

分工合作是岗位工作的常态。任何输赢都是激励我们更加努力的动力。

小白疑问4-1

绩效考评与我们每个人都有关系吗？

复习思考题

1.简述岗位绩效目标的意义。

2.简述绩效考评的目的。

3.案例分析：表4-2-3是某会所绩效考评结果，请仔细阅读并回答问题。

表4-2-3　绩效考评（第一季度）

（续表）

（1）依据岗位绩效标准，员工A的绩效考核成绩是否合格？请给出对这位美容师的评价。

（2）你认为这样的绩效考核有什么好处？有什么不足？为什么？

情境导入4-3

又到发工资的时候了，个别同学（新员工）开始在微信群里晒自己的工资条，还配上不同的表情包。一石激起千层浪，那几天小白的情绪有点低落，话也变得少了，平日挂在脸上的标准微笑也悄悄地“躲”了起来。在带教师傅的关心下，小白讲了心里话：“都是同班同学，为什么她们的工资比我高出那么多？！”为什么相同的岗位会有不同的薪酬呢？