理论教育 王翰的边塞诗:凉州之夜

王翰的边塞诗:凉州之夜

时间:2023-07-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:唐·王翰葡萄美酒夜光杯②,欲饮琵琶马上催③。作者简介王翰,字子羽,唐代边塞诗人,儒学大家。原有诗集留世,但已失传。在王翰的这一首边塞诗中,最后一句就是反问,其实际意思是说,自古外出打仗的没有几个人能够返回家乡,寓意着战争的残忍。中午的时候,还会躺在凉棚里睡一觉。偶尔有几缕风吹来,带来片刻的清凉。

王翰的边塞诗:凉州之夜

唐·王翰

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

作者简介

王翰(687-726),字子羽,唐代边塞诗人,儒学大家。原有诗集留世,但已失传。

注释

①凉州词:唐乐府名,是《凉州曲》的唱词,盛唐时流行的一种曲调名。

②夜光杯:玉石制作而成的酒杯。当把美酒倒入杯中,放在月光下,杯中就会闪闪发光。

③琵琶:此处指作战之时,用来发出号角的声音时用的。

④沙场:平坦空旷的沙地,古时候多指战场。

译文

宴席上葡萄美酒盛装在夜光杯中,正要畅饮之时,马上琵琶声响起,仿佛催人出征。

如果喝醉卧在战场上,也请你不要笑话,自古出外打仗的能有几个人返回家乡呢?

写作技巧秒梳理

反问,是只问不答,指借助疑问句来传递确定的信息。反问的形式分为两种:用肯定的形式表示否定,和用否定的形式表示肯定。

反问可以加强语气,发人深思,激发读者情感共鸣,加深读者印象。同时可以增强文中的气势和说服力,为文章奠定一种激昂的感情基调。

在王翰的这一首边塞诗中,最后一句就是反问,其实际意思是说,自古外出打仗的没有几个人能够返回家乡,寓意着战争的残忍。但诗人运用反问这一修辞手法后,就加强了语气,增强了气势和说服力,同时为该诗奠定了激昂的感情基调。

写作技巧小练笔——小剧场

亲爱的同学们,你们喜欢吃瓜吗?香瓜或者西瓜,在它们熟了的季节,可是很美味的。写一段关于吃瓜的文字吧,记录一下吃瓜时发生的趣事,记得要用上刚刚学到的反问这一修辞手法哦。(www.daowen.com)

写作参考示例

种瓜得瓜

小时候,我常待在大姨家,大姨家是种瓜的。香瓜开园的时候,便是我最快乐的时光。大姨会在地头搭一个凉棚,在路边放一筐香瓜,旁边立一个“甜香瓜开园”的大牌子。地头有几棵大树,大姨为我做了一个简易的秋千。当阳光发烫的时候,我就躲到树荫下避暑。荡着秋千,吃着香瓜。中午的时候,还会躺在凉棚里睡一觉。瓜田里充满了瓜香,许多白蝴蝶都在瓜田中翩翩起舞。偶尔有几缕风吹来,带来片刻的清凉。

大姨则戴着一个草帽,手里攥着一些零钱,坐在路边。有人路过的话,大姨就会叫卖几声。如果真的有人想买,大姨就掰开一个洗净的香瓜,给买主尝尝,买主尝了尝觉得不错,就会买几斤。大姨没文化,没上过学,但大姨的脑子好使。大姨每次都会少要几毛钱,或者赠一个小香瓜。

大姨家的瓜甜,大姨的秤也不糊弄人。附近的村里人便都喜欢来大姨家买瓜。大姨的汗顺着脸颊往下淌,但大姨的脸上却洋溢着灿烂的微笑。我问;“大姨你不热吗?”大姨没有回答我,过了很久,大姨用手巾擦擦汗说:“大姨不能歇,大姨还要给你小哥攒钱娶媳妇呢!”

大姨迎着凉爽的风问我:“小外甥长大不娶媳妇吗?”我听到后,脸不由得红了起来,索性不做回答,跑到瓜田里去捉蝴蝶。

在瓜田里走路,要特别小心脚下的香瓜。香瓜可是不禁踩的,如果踩碎了,就不能吃也不能拿去卖了。在瓜田里,我闭着眼睛闻着瓜香,侧耳倾听树上麻雀叽叽喳喳的叫声。草地里还有一些会叫的虫子,简直就像是一场交响乐

把鞋脱掉,把自己的小脚丫直接放到田地里,脚心就有了暖洋洋的感觉。那一刻,仿佛自己也落地生根。走了几步,突然想起了什么,回过身低下头看了看自己的小脚印。看见一只蚂蚁在脚印里不停地打转。抬起头看了看天空,排成人字形的大雁正往南飞去。买香瓜的人还是络绎不绝。

当霞光出现,太阳照红了半边天。大姨就一手挽着筐一手牵着我,往家的方向走去。我问大姨:“这瓜田不用人看着怎么行呢?万一被偷了呢?”大姨笑着对我说:“不怕,没人会偷的。”我点点头,不再言语。

过了一段时间,田里的香瓜就都卖掉了。大姨坐在地头数着一沓沓有些破旧的零钱,脸上简直开出了花。大姨说:“明年啊,还得多种几垧地,你哥也老大不小的了。”

几年后,大姨给哥娶了个城里的媳妇,又给哥在城里买了楼房。后来,哥忙于工作,就很少回来了,只有在过年的时候,才能回来陪大姨几天。

大姨老了,头发都白了,记性也不太好,算账总算得糊里糊涂。大姨不种地了,每天都念叨着哥,盼着哥。哥让她去城里住,大姨说不习惯城里的生活,还是农村住得顺心。

后来,我也去城里念书了,便不能常去大姨家。大姨昨天打来电话,说我也老大不小的了,啥时候娶媳妇。我笑着说:“我可不想娶媳妇。”大姨听了后有些不乐意,问我:“那你想啥?”我说:“想大姨种的香瓜了……”

那个夏天,我躺在凉棚里吃瓜,大姨跟我说:“人这一辈子啊,就像这瓜田里的瓜苗,总想着快点长大,好结出香瓜来。可是香瓜结出来了,瓜苗也就开始发黄枯萎了。”我说:“种瓜得瓜,瓜苗的任务不就是结出这香甜可口的瓜吗?”

大姨没有说话,抬头看着树上的麻雀。麻雀又叽叽喳喳地叫了起来,叫出了黄昏,叫出了早晨的第一滴露水。

写作参考示例点拨

文中有三处运用了反问,激发了读者的情感共鸣。本文同时运用了大量的环境描写和语言对话,从种瓜吃瓜的事情上,很自然地过渡到了给孩子娶媳妇的事上。如果细细读来,能够体会到作者想要阐述很多道理,关于生活,关于成长。

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