理论教育 大智若愚,大巧若拙:人生不幸的形成与《道德经》

大智若愚,大巧若拙:人生不幸的形成与《道德经》

时间:2023-07-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:硬要弄清这种大聪明与小聪明的形成,仔细推究起来,实在也只能归之于造物主之所为。形体逐步衰弱老化,心也一样,人生的不幸便在其中。如此大智慧、大聪明不过是人们常说的:大智若愚、大巧若拙!如果已有既定的成见,是非早已规定,那么,论人论事就像出远门一样,今天才动身,而昨天已到达目的地了。所以,大巧若拙之人必须乎自然之情势,内心舒静,排除欲念与是非成见,无为中便有人生更有作为的积极成效。

大智若愚,大巧若拙:人生不幸的形成与《道德经》

所以,大聪明之人必须乎自然之情势,内心舒静,排除欲念与是非成见,无为中便有人生更有作为的积极成效。

硬要弄清这种大聪明与小聪明的形成,仔细推究起来,实在也只能归之于造物主之所为。当然,这也只是推想,而一方面人们关于本身之探究永远没有穷尽和停止。关于形成人的种种情态的原因之探求,虽然找不出确实的、又看得见摸得着的原因,但这种探求的行为对事实到底无所影响与损害。

不过有一点却很明确:人从造物主那里得到自己的一身,生命来到世界上,有了形体,就不应参与人世上勾心斗角、相互倾轧的斗,并在这种争斗与倾轧中完结自己的一生。如果人们任其与外物互相戕害、互相折磨,任其如脱缰的野马一样走向生命的尽头,而没有办法制止下来,这样,生命不是太可悲了吗?

人生,终身劳苦奔波,却看不见有什么成功;一辈子疲惫困顿,却不知道自己的归宿,这还不悲哀吗?人们说:小人不会因为心眼坏而早死的,但这又有什么益处。形体逐步衰弱老化,心也一样,人生的不幸便在其中。明白这一点,大智慧、大聪明之人犹如天生的白痴,那小聪明、小智慧才真是一口永远照不亮的大黑洞。如此大智慧、大聪明不过是人们常说的:大智若愚、大巧若拙!

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每个人都要按自己的成见去办事,并且以这种成见为师;那么,哪一个人又没有这种老师呢!如果已有既定的成见,是非早已规定,那么,论人论事就像出远门一样,今天才动身,而昨天已到达目的地了。

这样就是:无成了有,成见代替了现实。但这种道理谁能承认呢?

所以,大巧若拙之人必须乎自然之情势,内心舒静,排除欲念与是非成见,无为中便有人生更有作为的积极成效。

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