理论教育 我和嫦娥的神奇相遇-四年级课堂同步作文

我和嫦娥的神奇相遇-四年级课堂同步作文

时间:2023-08-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:吃完桂花糕,我和嫦娥姐姐相谈甚欢,如同闺蜜一般。我和嫦娥姐姐说了再见,坐上了她的魔法云依依不舍地回家了。我期待下一次还能飞上广寒宫,与嫦娥姐姐相遇。(杨雨诺)老师评语这篇习作在神话传说的基础上,进行了合理的想象和生动描述,把故事叙述得有声有色,对嫦娥外貌的描写也是栩栩如生,可见小作者有一定的语言描写能力。

我和嫦娥的神奇相遇-四年级课堂同步作文

刚刚吞下阿姨带给我的巧克力,我就觉得身体轻了起来,渐渐地,我飞了起来,越飞越高……咦,那就是传说中的月球吧!

刚踏上月球,美丽而幽静的广寒宫映入眼帘。广寒宫是一个宫殿群,布局别具一格,在云雾的环绕下,显得那么的神秘。只见远处有一个婀娜的身影,那一定是嫦娥姐姐。我欣喜若狂,朝那身影飞奔过去。走近一看,真是嫦娥,她凤眼丹唇,皮肤白皙,一头乌黑的长发被绾起,裙子随风飘动,与图片中的仙女一样美丽。

我有礼貌地说:“您好,嫦娥姐姐,我是一个从地球来的小孩子叫杨雨诺。”

“你好。”嫦娥姐姐用甜美的声音向我问好后请我去广寒宫做客。

一进大门,一群小月兔就跑了过来,嫦娥姐姐抱起一只最小的月兔给我,我轻轻地抚摸它,它显得特别温驯。她又抱起一只不大不小的月兔,拉起我的手走进一个小亭子。亭子里的桌子上摆满了各种各样的零食。嫦娥姐姐给了我一个我最爱吃的红豆沙月饼,她也给自己拿了一个水果馅的月饼,我们一边吃,一边欣赏着地球。

吃完,嫦娥姐姐提议去桂花园走走,我兴奋不已。

顺着清甜的花香,我们来到了桂花园,那一团团、一簇簇的金色小朵正躲在绿叶间向我们微笑呢!嫦娥姐姐说:“要不要做桂花糕呀?”“好呀,好呀。”我欣然答应。我们先把面粉和水和在一起,加点蜂蜜,再把揉好的面团捏成各种形状,撒上桂花,放在蒸笼里蒸,很快就完工了。我们大口大口地吃了起来。这么美味的桂花糕真是尝所未尝,让人回味无穷。(www.daowen.com)

吃完桂花糕,我和嫦娥姐姐相谈甚欢,如同闺蜜一般。

可惜美好的时光总是那么短暂,很快夜幕降临,我要回家了,妈妈在家等着我呢。我和嫦娥姐姐说了再见,坐上了她的魔法云依依不舍地回家了。

这一天,我过得真开心!我期待下一次还能飞上广寒宫,与嫦娥姐姐相遇。(杨雨诺)

老师评语

这篇习作在神话传说的基础上,进行了合理的想象和生动描述,把故事叙述得有声有色,对嫦娥外貌的描写也是栩栩如生,可见小作者有一定的语言描写能力。(何于珍)

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