理论教育 维护知识产权,尊重创新

维护知识产权,尊重创新

时间:2023-08-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:“关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利”,这是官方对知识产权的定义。对个人而言,维护知识产权是捍卫个人的劳动成果、保障自身利益的做法,是具有法律意识的展现。即便年方19,这个男孩也不会容忍自己的创意被剽窃的情况,维护知识产权是每个个体的正当权利。于社会环境而言,维护知识产权有利于引导“尊重原创、鼓励创新”的社会文化导向。树立知识产权意识,尊重创新,少年可期!

维护知识产权,尊重创新

洪绍涵

敬爱的老师,亲爱的同学:

大家好!今天我演讲的题目是《尊重创新,少年可期》。

当你回到家,身心俱疲,不愿去电影院时,上网随手搜得一部院线电影,津津有味地看了起来;当你拆开刚到的快递时,发现里面是纸质粗糙、黑白印刷,甚至还沾满了印刷粉尘的盗版书,你一皱眉头,却因退换货麻烦,还是将就着看起来;当你打开电脑论文头脑一片空白、毫无思路时,按下“复制”“粘贴”键东拼西凑,终于凑够了字数……

你们是否觉得上面的场景十分熟悉,甚至颇有共鸣呢?如果有些场景你亲身经历过,那说明你缺乏知识产权意识。

相信一些同学会察觉到,中国知识产权保护意识的觉醒道阻且长。或许有的同学会疑惑,这些不足挂齿的小事与知识产权有何关系呢?实际上,知识产权就在我们身边。“关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利”,这是官方对知识产权的定义。无论是图书、电影、音乐,抑或是其产品商标、外观,都在知识产权的保护范畴内。显而易见,在当今脑力劳动占据主流的时代,知识产权保护显得尤为重要。

对个人而言,维护知识产权是捍卫个人的劳动成果、保障自身利益的做法,是具有法律意识的展现。前些年,一位19岁的中国少年在网上发文《少年不可欺》,称他们制作的视频《追气球的熊孩子》被优酷翻拍为广告。这一事件引发了大众对“知识产权”的关注。《人民日报》也就此评论,“少年不可欺,创新无穷期”。即便年方19,这个男孩也不会容忍自己的创意被剽窃的情况,维护知识产权是每个个体的正当权利。

于社会环境而言,维护知识产权有利于引导“尊重原创、鼓励创新”的社会文化导向。假设前面提及的那位维权少年选择了忍气吞声,就会助长对方侵权的行为,观众也有可能在潜移默化中“默许”这一行为。显然,若缺乏维权意识,被侵权而无所作为,那么就会降低人民创新的热情。不知大家是否对郭敬明、于正的抄袭事件有所耳闻?在抄袭事件发生后,他们甚至仍以导师、嘉宾的身份出现在节目中。为此,他们遭到了百余名影视从业者的联名抵制。两人迟来的道歉,在娱乐圈内恣意地行走,大把地赚取流量,无疑是对“抵制抄袭”的巨大讽刺。他们这一行为,“从根本上破坏了影视创作行业的公序良俗,打击了影视从业者的文化责任感,更是影响了整个文化产业的良好生态”。因此,我们不仅要维护自己的知识产权,更要维护他人的知识产权,出于社会责任感,拒绝抄袭、剽窃他人的创意,为营造良好的社会氛围尽一己之力。

于国家而言,重视对知识产权的维护有利于国家的发展与进步。有一句著名的论断,“世界未来的竞争,就是知识产权的竞争”。2010年南非世界杯上,中国制造的喇叭“呜呜祖拉”销量惊人,但生产商并没赚到多少钱,这不得不令我们深思。诚哉,纵观世界上社会经济文化蓬勃发展的大国,无不重视知识产权。同时,这也是从“制造”走向“创造”的秘诀。1318公里,时速350公里,45小时到达……如今,拥有自主知识产权的中国标准化动车组“复兴号”正在京沪高铁上演绎着新的“中国速度”。中国高铁的自主创新之路,时时在提醒着我们,唯有重视知识产权,企业才可以蓬勃发展,经济才能迅速增长,国家才能进步强大。(www.daowen.com)

作为一名高中生,我们能做的虽然十分有限——仅止于维护自己的知识产权、尊重他人的劳动成果,但只要树立了这一意识,并把它贯彻到日常行动中,在我们步入社会后,这一意识对我们,对我们身处的社会、国家将裨益无穷。

树立知识产权意识,尊重创新,少年可期!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

名师点评

这是一篇并列式结构的作品,作者围绕“保护知识产权”的意义,选取了“个人”“国家”“社会”3个角度,构建起全文的结构。文章在论述中,大量联系社会实例,举例准确,论说到位。收尾部分的呼吁,凸显了任务要求中演讲稿的文体特点。

标杆作文三

立意角度:并列式,从几个方面凸显知识产权保护的重要性

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