形象玩具种类很多，对于这个年龄的孩子，大人可利用一些在周围环境和日常生活中容易见到的，具有生动和逼真的物体形象玩具，来丰富孩子的知识领域，发展孩子的语言和认识能力。

一般家庭里都有许多动物形象玩具，如小狗、小熊、小鸭子等。最初选择2～3种孩子熟悉的动物玩具就行了。到了2岁半后，可增加到4～5种，教会孩子认识各种动物的名称和特性。在这个基础上，可以带孩子做“动物口袋”游戏。把这些玩具放在一个大布口袋里，让孩子随意地从口袋里拿出一个玩具，说出动物玩具的名称、叫声、颜色、喜欢吃什么食物等。说对了，给予一定的奖励，然后把这个玩具放到一边。说错了，大人要给予纠正，并把这个玩具重新放回口袋，让孩子重新拿一个出来指认，直至把口袋里的动物玩具都拿出来认完。

可以用动物形象玩具让孩子玩“看看谁走了”的游戏，增强孩子的记忆能力。大人把孩子比较熟悉的几个玩具放在桌子上，让孩子一一说出动物的名称和特征，然后用一块布把这些玩具遮盖起来，再偷偷拿走一件，藏在某个地方，然后把布掀开，让孩子看哪种动物不见了。如果孩子讲对了，大人可给予一定的夸奖。如果孩子讲不出来，大人可给予适当的提示，如藏起来的是大象，大人可以说：“你想想，什么动物的鼻子最长，个子最大呀？”孩子回答时，要引导孩子讲完整的句子，锻炼其语言表达能力。(www.daowen.com)

大人可利用交通玩具，让孩子认识各种交通工具的名称和用途，如小汽车、公共汽车、火车、救护车、摩托车、飞机、轮船、消防车等，平时大人要利用一切机会给孩子讲解提问。走在大街上可以指着公共汽车问孩子：“这是什么车？和我们家的玩具公共汽车是不是很像呀？”不断强化孩子的记忆，也可顺便给孩子讲解一些简单的交通规则，如红灯停，绿灯行，过马路要走人行横道等。并且让他看看警察叔叔是怎样指挥交通的。很多孩子看到后，回到家里，会站在小凳子上模仿警察叔叔的一招一式。平时在家里，可以采用一些提问的方法，问如果失火了，需要用什么车，让孩子说出消防车的名称，并把消防车找出来。也可以问，如果有人生病了，需要用什么车，让孩子说出救护车的名称，并把它找出来。交通玩具形式多样，有机动、电动和惯性的，玩的方法也很多，大人要教会孩子正确地使用和爱护这些玩具。

小女孩都比较喜欢玩“过家家”的游戏，大人可为其准备一些日常生活用具的玩具如小桌椅、小电话、布娃娃、小衣服、小碗等，让孩子抱着娃娃，充当妈妈或医生的角色，给娃娃喂饭或看病，可以单独玩，也可以找几个小朋友一起玩。这种模仿性游戏，可以充分发挥孩子的想象力，在大人的正确引导下，培养良好的品德。为娃娃选择的衣服，最好是能穿脱的，可以让孩子学习解、扣扣子。小餐具等的表面宜光滑，以免刺伤孩子的手。