1.面向智慧教室的SPOC

课前、课中、课后的教学模式不同于传统教学模式中只注重课堂中的教学环节，面向智慧教室的SPOC互动教学模式偏向于关注课前、课中、课后一体化的教学设计。课前采用在线教育；课中以智慧教室为支撑，满足师生课堂互动需要，通过在线授课系统，实现充分教学互动：如自动点名签到、随堂测试、自动打分、课件笔记的分享及点评等，也可以考虑利用信息技术开展翻转课堂；课后可根据智慧教室的录播系统，登录云录播平台点播观看教学视频，巩固学习效果，教师也可以通过课后观看视频，认真揣摩并反思教学方式。

2.智慧教室中SPOC教学模式的具体应用

在传统课程中，课前阶段包括教师备课和模拟上课、学生作业和预习，而采用SPOC教学模式，重新定义了教师的作用，智慧教室中SPOC教学模式的应用如图6.2所示。^[28]

面向智慧教室的SPOC教学模式为教学互动和即时反馈提供了具体的环境，在实施模式的过程中还应根据不同的情景，探讨不同的应用方式，目的是探讨教学信息化与传统课堂的深入融合，提高教育教学水平。(www.daowen.com)

图6.2　智慧教室中SPOC教学模式的应用

整个教学过程中，SPOC可通过设置课程的准入门槛，为这些特定学生制定相应教学计划，分别为他们提供教学支持，加深学生对SPOC课程的深入体会。SPOC的自动测评功能可以让教师从纷繁复杂的重复性工作中解脱出来，从而可以集中精力从事价值较高的教学、研究活动，例如在智慧教室中与学生深入研讨，攻克那些较复杂的问题等。

采用SPOC教学模式能有效地提高学生的自主学习能力，同时也能提高教师的教学水平和质量，通过信息化的手段，既能产生教学资源，也能提高教学资源的利用率，始终坚持以人为核心，充分发挥人的主观能动性，最终真正发挥智慧教室的价值。