【摘要】：选树榜样之后，通过宣传让其他同学了解榜样，同时还要搭建其他学生与榜样之间的交流平台。[2]“习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话”，载人民网http：//dangjian．people．com．cn/n1/2016/1209/c117092－28936962．html，最后访问时间：2020年10月22日。[3]张贺：“大学生榜样教育选树机制的几点思考”，载《新西部》2018年10月中旬刊。[6]蒋慎之：“大学生榜样教育有效性提升机制构建——基于湖南农业大学364位样本学生的调研”，载《管理观察》2019年12月刊。
选树榜样之后，通过宣传让其他同学了解榜样，同时还要搭建其他学生与榜样之间的交流平台。如通过“雁阵计划”的“1＋n”专场活动，请“商院英才”做主题分享，讲述自己的成长故事、经验做法等，现场学生可以提问，双方形成互动，学生可以更深入了解榜样事迹，提升榜样教育效果。
【注释】
[2]“习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话”，载人民网http：//dangjian．people．com．cn/n1/2016/1209/c117092－28936962．html，最后访问时间：2020年10月22日。
[3]张贺：“大学生榜样教育选树机制的几点思考”，载《新西部》2018年10月中旬刊。(www.daowen.com)
[4]刘琨：“浅谈高校思想政治教育中的榜样教育”，载《教育探索》2011年第5期。
[5]“习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话”，载人民网http：//dangjian．people．com．cn/n1/2016/1209/c117092－28936962．html，最后访问时间：2020年10月28日。
[6]蒋慎之：“大学生榜样教育有效性提升机制构建——基于湖南农业大学364位样本学生的调研”，载《管理观察》2019年12月刊。
[7]姚祥燕、胡琦、郑海霞：“高校榜样引领青年思政教育的困境与出路”，载《吉林广播电视大学学报》2020年第1期。
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