理论教育 弘扬社会主义核心价值观

弘扬社会主义核心价值观

时间:2023-11-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:高校是社会主义核心价值理论体系传播和教育的重要阵地。有利于促进社会主义核心价值理论体系传播和教育的网络舆论环境,就是有利于青年大学生内化社会主义核心价值理论体系的网络舆论环境。中国特色社会主义的核心价值体系的精髓是民族精神和时代精神,是中国特色社会主义的网络文化不同于西方网络文化的重点标志。中国特色社会主义的核心价值体系的基础是坚持以“八荣八耻”作为主要内容的社会主义荣辱观。

弘扬社会主义核心价值观

一、弘扬社会主义核心价值观

社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面,是社会主义意识形态的本质体现,是我们国家和社会得以存在和发展的灵魂。高校作为传播文明、教化社会的神圣场所,高校的网络舆论引导在无形中表达着社会的主导文化,塑造和维护着公共价值,充当的是宣传教育功能,发挥的是思想政治教育作用。因此校园网络舆论必须以宣传和构建社会主义核心价值体系为基准,用主流意识形态来整合日益多样化的思想观念,保证高校的社会主义育人方向,进一步强化社会主义主流意识形态在高校的主导地位。

高校是社会主义核心价值理论体系传播和教育的重要阵地。而何谓健康向上的高校网络舆论环境?有利于促进社会主义核心价值理论体系传播和教育的网络舆论环境,就是有利于青年大学生内化社会主义核心价值理论体系的网络舆论环境。针对当前高校学生参与网络舆论的载体多样化的情况,应努力建设一批红色网站,构建良好的舆论媒介,引领社会的各种思潮,促进青年学生的主流价值观认同。这有利于建设和形成大学精神。“大学精神,是校园的灵魂,对一所大学的生产和发展起着决定性的思想导向作用。”而建设和形成大学精神,恰恰是构建健康向上的高校网络舆论环境的应有之义。建设高校红色网站,一是,理念上要坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,弘扬主旋律,加强传播社会主义核心价值理论体系。二是,要主动贴近学生,贴近校园生活,关注学校的发展,关注高校学生的全面自由发展。三是,要有效满足学生的理论、思想、价值和信息的合理需求,服务于广大高校学生。四是,要提供学生表达利益诉求的途径,如表达对学校教育教学、行政管理和后勤管理的意见和建议,等等。[5]

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的核心体现,是中国共产党和中国各族人民团结奋斗的精神纽带和共同思想基础。通过多个途径整合、塑造网络文化是社会主义核心价值体系引导中国特色网络文化建设的重要内容,这样才能将执政党的意识形态覆盖于网络并引导网络的空间走向。具体到中国社会主义特色的网络文化建设,首先要坚持以马克思主义的中国化最新理论和实践成果为指导,将社会主义思想内容和精神价值融入网络文化,保证沿着中国特色社会主义的文化方向健康快速发展,服务于中国特色的社会主义建设。以社会主义的核心价值体系引导中国特色的社会主义网络文化建设,一定要做到下面几点。

一是,始终坚持以马克思主义作为指导思想,确保中国特色社会主义网络文化建设的正确开展方向。在这个发展过程中,要时刻坚定马克思主义的立场和观点,不断学习以马克思主义的科学方法对整个错综复杂的网络文化进行辨别、区分和正确指引。一定要坚决抵制西方的意识形态和文化霸权对国家、人民的渗透。(www.daowen.com)

二是,始终坚定中国特色社会主义的共同理想,不断增强中国特色社会主义网络文化的凝聚力。中国特色社会主义核心价值体系的主题是坚持社会主义共同理想,只有做到这一点,才能在社会经济体制发生深刻变革,各种利益关系的主体不断矛盾化、复杂化的背景下,面对网络空间走向多样化带来的价值观、思想观念多样化的局面,持久统一中国特色社会主义思想,凝聚中国各族人民力量,增强中国特色的社会主义主流文化的感召力和凝聚力。

三是,始终坚持弘扬中国特色社会主义的民族精神和时代精神,不断丰富网络文化的精神内涵。中国特色社会主义的核心价值体系的精髓是民族精神和时代精神,是中国特色社会主义的网络文化不同于西方网络文化的重点标志。继承和发展优良的中华民族传统文化,同时吸收和借鉴外来文化的优秀精髓,丰富中国特色的网络文化精神内涵,才能增强网络文化的魅力,建设成中国特色的网络文化空间。

四是,始终坚持树立和实践社会主义荣辱观,引导网络文化道德建设。中国特色社会主义的核心价值体系的基础是坚持以“八荣八耻”作为主要内容的社会主义荣辱观。面对网络文化中由于低俗之风、不良思想等造成的道德水平下降、价值观混乱等严峻问题,必须要不断加强荣辱观教育,增强人民区分真善美和假丑恶的能力,提升社会道德水平和人民的文明素质。

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