【摘要】：初中我们意外地被分在同一所学校，同一个班。但当我发现他不再向长辈问好时，便没来由地有些厌恶:嗨，少年，一个人在成长的过程中是否应该守住一些不该舍弃的东西呢?我不知道会不会有那么一个人也这般注视我的变化，我也不清楚当由他来对我的成长进行总结时会得出一个怎样的结论。当这些由记忆刻画的轨迹汇集，也许就是我们这个时代的一张“成长”的地图。
嗨，那个少年
2009级高三14班 胡寅昱
他与我年纪相仿，从认识到现在，不多不少，刚好八年。八年中，少年的改变让我吃惊。
初识是在一个课外班。他一副懒散的样子，总是不写作业，女老师被他气得牙痒痒。然而，这样一个人却格外地懂礼貌，这使我没少被母亲说教。少年啊，还记得那个炎夏，从早市回来后，骑着单车的你隔着宽宽的马路，放开嗓门大喊的那声“阿姨好!”吗?
初中我们意外地被分在同一所学校，同一个班。他的模样没太多变化，个子却高了不少，声线也变得嘶哑低沉。他开始猎奇，追求另类，笑容从见牙不见眼变成了龇着牙嘴角上扬45度的耍酷样。但当我发现他不再向长辈问好时，便没来由地有些厌恶:嗨，少年，一个人在成长的过程中是否应该守住一些不该舍弃的东西呢?
高中三年我看到他的次数屈指可数，忙碌的日子，隔个班级就像是两个平行空间。几星期前出操时不经意在操场上看到了他，他又长高了一些，但现在的我只能看到他的外表，对于他的生活却一无所知。少年呵，多年以后，还有多少人能记住你年轻时的模样呢?也许我会是其中的一个。(https://www.daowen.com)
我们总在看和被看。
我不知道会不会有那么一个人也这般注视我的变化，我也不清楚当由他来对我的成长进行总结时会得出一个怎样的结论。
时间只会因我们的意识而存在，在我们的生命中，总会有一些人用他们的记忆描绘出只属于我们的生命轨迹。当这些由记忆刻画的轨迹汇集，也许就是我们这个时代的一张“成长”的地图。
我想也许有一天，我能在那样一张地图上找到自己和那个少年的位置。
点评:“成长”是一个永恒的青春话题。本文视角极具代表性，细节真实可感，感悟也有一定深度。(指导老师:涂薇)
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