复旦大学新闻学院院长 丁淦林
各位前辈、各位老同学、同志们：
今天我们在这里隆重集会庆贺王中同志从事新闻工作55周年暨80寿辰，并且重温他的新闻观点，研究他的新闻学术思想。这不仅表达了在座各位对于王中同志的尊敬和爱护，也体现了在座各位对复旦新闻学院的关心和支持。我们新闻学院的全体师生员工，衷心感谢各位的光临。
王中同志原来姓单，名勣，山东高密县人，1914年出生，1935年考入山东大学外文系，1936年参加中华民族解放先锋队。1937年抗日战争爆发后，改名王中，在东北军中从事新闻宣传工作。1940年转移到山东抗日根据地，先后担任山东滨海区《农民报》总编辑，《鲁中日报》总编辑，山东《大众日报》编委、通讯部副部长，新华社山东总分社编辑主任，济南《新民主报》编辑主任等职。1949年随军南下，上海解放后任上海市军管会新闻室军代表、秘书股长，参加新闻出版系统的接管工作，同时参加华东新闻学院的创建工作，担任学院教务长。1950年调至复旦大学，任教授、政治理论教学委员会主任。他主讲政治课，生动活泼，常常笑声满堂，学生在轻松的气氛中，学到了知识，提高了觉悟。
在50年代初期和中期，王中担任中共复旦大学党委常委、统战部长、副教务长兼新闻系主任等职。他尊重专家学者，重视团结知识分子。1956年10月1日，《文汇报》在上海恢复出版，当天发表他用“张德功”这个笔名写的杂文《治学与为人》，就是采用陈望道先生的话，演绎成文的。他经常向陈望道先生请教，可以说是诚心诚意，毕恭毕敬。
1956年7月1日，《人民日报》改版，标志着一次规模宏大的新闻改革运动的开始。就在这个时候（7—8月间），王中率领新闻系部分教师赴无锡、南京、济南、青岛等地考察，研究新闻改革的经验和问题。回来后，撰写《新闻学原理大纲》，主讲《新闻学概论》课。他重视研究新闻事业的自身规律，提出了一系列启迪人们思考的新闻理论观点。如，报纸不是阶级斗争斗出来的，而是在一定社会历史条件下的产物；办报要有读者观点，满足读者需要；党报具有两重性——工具性和商品性，等。还有一个重要主张，就是办经济区域报纸。他认为人们除了政治生活以外，经济、文化等生活都是以交通、文化、经济中心的城市联结周围，像苏南有些城镇的群众就要看上海的报纸，由中心城市联结周围农村，报纸在中心城市出版，发行快，内容丰富，与人民经济文化生活更贴近，不至于成为刊登文件的“布告牌”。王中的这些新闻观点和主张，是为当时的新闻改革开路的，他是名副其实的新闻改革理论家，在理论探讨上，他是一位勇敢的战士。1957年10月16日，在上海市第十三次新闻工作座谈会上，有人问他“提倡什么，反对什么”，他归纳为6条：1．提倡要根据报纸的特点来进行宣传，反对报纸和内部文件不分；2．提倡通过新闻和说理来指导工作，反对直接地简单地讲“必须如此”、“应当如此”；3．提倡通过宣传大多数人感兴趣、有需要的东西来指导工作，反对只是面向少数干部；4．提倡多做调查，分析社会状况和读者对象，分析读者关心的事情及其同各方面的关系，根据实际情况进行宣传，反对消极等待上级指示；5．提倡报纸上应有对读者有用、但不是直接从事政治宣传的东西，反对机械化、绝对化、一切非政治性不可的倾向；6．提倡报纸上不光登政治材料，还要满足人民群众的经济、文化生活的需要，反对像苏联报纸那样，尽登大块文章，不同意苏联教材中把报纸说成是刊载时事政治材料的定期刊物。
王中是1958年初被错划为“右派”的。此后，曾一度在我系的新闻史教研室工作。他伏案读报，研究了“竖三民”（《民呼日报》、《民吁日报》、《民立报》），撰写了《枙民立报枛等报的“迂回宣传”》、《从枙民立报枛等报看资产阶级革命派的办报思想》等论文，材料厚实，有独到见解。
1963年王中调到复旦教学科学部任自然科学教学组组长，直到“文化大革命”。他的“右派”帽子，虽然在1960年就摘掉了，但在“文革”期间又被作为“大右派”遭批斗，身心受到摧残。粉碎“四人帮”后，他的“右派”问题于1979年1月得到改正，恢复了职称、职务和待遇。他在主持复旦大学新闻系工作的同时，又主持创建复旦大学分校，担任校长。他作为著名的新闻学家，被聘为我国首批博士生导师之一，还担任了国务院学位委员会文学学科评议组成员、上海市新闻学会副会长、中国新闻教育学会副会长等学术职务。1981年，他力主创办《新闻大学》杂志，并撰写了《论新闻》、《论传播工具》、《论宣传》等一系列论文，深化了他的新闻观点。
王中具有多年新闻工作实践的经验，又有多年从事新闻教育的经验，所以，他在新闻教学和研究中能够做到理论联系实际，并富有创造性。他主持复旦新闻系工作，在办学思想和办学方法上，都有自己的特点。在这方面，我们有切身感受，但缺乏系统研究。我个人认为，至少有以下几点是很可称道的。(https://www.daowen.com)
第一，把新闻理论教学与研究放在首要地位。1956年他在新闻系“蹲”下来，首先就抓这一点。他自己带头研究新闻理论，主讲《新闻学概论》课。他认为，新闻理论应该成为新闻实践的先导，报纸一有行动，我们就能看出它的性质、目的和发展方向。
第二，重视基础知识的学习和基本功的训练。50年代他抓青年教师的培养，有几个做法给我们印象很深：一是要每个青年教师写一篇《党与党的宣传》的论文；二是经常召集青年教师在一起议论各种问题；三是鼓励青年教师上讲台。80年代初，在他的支持下，新闻系还采取过青年教师写文章、老教师讲评的做法。王中重视学生的文史知识学习，《中国古代散文选读》这门课程，就是他主张开设的。
第三，提倡独立思考，鼓励有创见者。他对于学生写的有创见的文章，特别喜欢。有的因此被他提名留校当教师。他还打算开一门“毕业论文写作”课，可惜没有实现。
第四，注意学习、运用新知识。对于新鲜玩意儿，他特别感兴趣，从新知识到新产品，他都喜爱。他在讲课中引用的事例，大都是新鲜的。1957年初，他就引用了大众传播学的有关知识。在他主持下复旦新闻系的《新闻学译丛》是当时全国唯一的介绍外国新闻学说的刊物。1978年，又在他的建议下，复旦新闻系开设了介绍传播学的课程，还出版了《外国新闻事业资料》这个不定期刊物。
这几点，如果认真研究总结的话，我想对办好新闻学院一定会有很大帮助。
最后，让我们大家一起祝王中同志健康长寿！
（原载《新闻大学》总第37期，1993年8月）
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