2025年年度文明礼仪教育主题班会主持词(2篇)

标题：文明礼仪教育主题班会主持词

李：亲爱的同学们，欢迎大家参与今天的班会活动。在我们悠久的中华文化中，“文明”不仅是一种美德，更是我们每一个人的责任。

尹：中华民族历来以礼仪为重，五千年的历史孕育了我们丰富的文化和传统美德。

李：今天，我们在这里就是要深入探讨如何将这些美德和文明礼仪融入我们的日常生活中。

尹：让我们从小事做起，培养自己的文明意识，成为懂礼貌、讲文明的好学生。

合：“文明同行，共筑未来”主题班会现在正式开始！

李：祖国辽阔，文化灿烂，在这片土地上，文明的种子早已扎根于我们的心中。

尹：在这个快速发展的时代，我们更需做新时代的文明使者，传承和发扬美德。

李：作为新时代的小学生，我们要懂得换位思考，为他人着想，提升自己的文明素养。

尹：让我们共同努力，成为文明的传播者！接下来，让我们欣赏来自李旭杰的独唱《炫民族风》，欢迎他上台！

第一个节目：独唱《炫民族风》

李：提到文明，我们都知道它的重要性。文明，始于家庭，承载于校园，影响我们的一生。

尹：是的，从父母的言传身教到老师的谆谆教诲，文明礼仪的知识是我们每个孩子成长过程中必不可少的部分。

李：作为文明的践行者，我们应该在言行中体现出良好的举止。

尹：同时，养成良好的习惯也是推动文明的重要一步。今天还有两位特别的嘉宾，来 Share 他们的观点！

第二个节目：相声《做好事》

李：表演中的精彩瞬间也提醒我们，做好事不仅仅在于行动，更在于心中的那个善良种子。

尹：我们要像心中的那颗种子一样，时刻绽放文明的光芒，让我们的校园充满温暖。

李：接下来，由石亚鑫和陈怡为我们带来的笛子演奏，让我们一起享受这美妙的音乐吧！

第三个节目：笛子演奏

李：要想在他人心中树立良好的形象，首先我们要在言语上表现得文明。

尹：是的，这里还有另一段相声，展示了文明礼仪的重要性，让我们都来学习吧！

第四个节目：相声《讲文明，懂礼貌》

李：文明与礼貌，应该成为我们日常生活的常态。

尹：不仅如此，老师和家长也在不断提醒我们要保持良好的习惯。

李：接下来，请欣赏由郝佳敏和贾晓悦等同学献上的合唱《马兰谣》，大家掌声欢迎！

第五个节目：合唱《马兰谣》

李：我们这是一个有着深厚礼仪文化的国家，作为中华儿女，我们应该感到自豪。

尹：文明礼仪不仅仅是口头承诺，更是我们行动中的体现。现在，让我们写下自己曾经做过的不文明行为。

第六个活动：写下自己的不文明行为

李：请勇敢地分享自己的一些不文明行为，我们都不是完美的，每个人都有不足之处。

尹：现在，请小组长收集纸条，所有的不文明行为都会集合在这里，我们要用“行动”来抵制这些不文明现象。

第六个活动：文明宣言

李：随着日出而升起的阳光，照耀着蓬勃的希望。同学们的热情行动，将是我们呼唤文明的强音。

尹：现在，让我们全体起立，齐声宣读我们的庄严承诺！

李：准备，开始：“我们要坚决反对不文明行为，争做文明学生，共同营造美好的校园环境！”

尹：请坐！接下来恭请我们的辅导员为大家讲话。

新标题：感恩的力量—高一八班主题班会主持词

甲：在爱与温暖的照耀下，我们一同成长。

乙：每晚带着快乐的心情沉沉入梦，伴着感恩的思绪持续蔓延。

甲：心中有感恩的人，才会真正体会到生活的美好与幸福。

乙：常怀感激之情的日子，将是甜蜜的旅程。

甲：今年的感恩节虽然不在今日，但心中的那份感恩之情，永远铭刻于心。

合：让我们携手表达感谢，诉说心底的感激，传递爱与关怀。

高一八班的主题班会“感恩的力量”现在开始。

甲：首先，让我们观看一段视频，感受感恩的真正意义。

（观看视频）

甲：同学们，刚刚的影片给了我们怎样的启示呢？请分享你的感受。

（畅谈中）

乙：看到大家的反应我很欣慰，接下来看看这组图片，让我们更直观地理解感恩的涵义。

甲：看完这些图片，大家是否有了新的思考呢？如果生活中没有感恩，会是什么样子呢？

（畅谈中）

甲：我的理解是，感恩不仅是一种礼仪，更是一种内心的态度，一种人格的修为，彰显了社会的进步与文明的提升。

乙：那么，感恩到底意味着什么？感恩节的起源又是什么呢？

（畅谈中）

乙：大家的回答都很精彩，接下来我来为大家详细介绍一下感恩节的历史。在美国，感恩节是一个重要的传统节日。在这一天，无论信仰如何，来自各个背景的人们都会聚在一起，怀着感激的心情，共同庆祝过去一年的美好生活，祈祷未来的祝福。

甲：没错，感恩的对象不止于上苍，父母、老师、朋友、社会的每一个人和事物，都值得我们心存敬意与感激。

乙：然而在当今社会，有些人却常常将关注点放在“要求”上，忘记了感恩。例如，他们可能认为父母和朋友的付出是理所当然的。为此，我们才召集这次班会，倡导大家树立感恩的意识。

甲：同学们对于感恩已有了一定的了解，那我们来进行一些互动吧！大家知道母亲节、父亲节和感恩节分别是什么时候吗？

乙：让我们在游戏中轻松一下，来测一测大家的记忆力吧！

（游戏环节）

乙：现在我们又有一个问题：感恩到底应该怎样回报？是精神上还是物质上呢？欢迎大家进行探讨。

（辩论环节）

甲：感谢大家的精彩发言，辩论很热烈，接下来请16班的同学为我们评价，选出最佳辩手与优胜队伍。

甲：对了，大家心中都有感恩的人，但有时候说出的感谢却是如此困难。不如让我们写下我们想感谢的人和感谢的理由，届时，代表可以现场分享，或者由自己来表达。

（书写中）

甲：而在这次班会中，一些同学选择用歌声表达感恩，接下来让我们倾听他们的演唱。

乙：让我们与在场的每一位同学一起，将感恩之情唱出，传递我们的爱。

甲：最后，我来做一个小结。（总结发言）

乙：班会即将结束。让我们为16班的表现鼓掌，也要为自己点赞，感谢每一个参与的人！